一、引言：描述你梦想的种子是如何在小学生活中悄悄生根发芽，引出你的梦想。
二、发展：叙述一次具体事件，这个事件让你对梦想有了更深刻的认识和感悟。
三、高潮：通过这次经历，你对梦想有了新的认识，并决心为之努力。
四、结尾：表达对未来的期待，以及对梦想实现的信心。
范文：
我的梦想我的小小发明家梦想
小时候，我总是对那些神奇的机器充满了好奇。每当看到电视里那些高科技的产品，我就幻想着有一天我也能发明出属于自己的“魔法”。
有一次，我们学校组织了一次科学小实验比赛。老师给了我们一些材料和工具，让我们自己设计一个小型的机械装置。我兴奋极了，立刻拿出彩笔和小本子，开始了我的发明之旅。
我设计了一个可以自动浇水的花盆。当花盆里的土壤干燥时，它可以自动打开喷头，给植物补充水分。而且，它还能根据植物的种类来选择适合的肥料，让花朵长得更加美丽。
我制作了这个花盆的过程让我明白了许多道理。比如，做事情要有耐心，遇到困难不要轻易放弃；还有，团队合作也很重要。因为只有大家一起努力，才能完成一项伟大的发明。
通过这次实验，我对科学有了更深的了解，也坚定了我要成为一名小小发明家的决心。我知道，这只是我梦想路上的第一步，但我相信只要我努力不懈，总有一天我会实现我的梦想！
出题依据：
此题目旨在考察学生对自己梦想的理解与把握，以及通过实践活动加深对梦想的思考和认识。同时，鼓励学生发挥想象，通过具体的发明创造活动来展现自己的创新精神。
作文类型：记叙文
评分标准：
1. 内容完整性（30分）：文章应围绕“发明”的主题展开，讲述一个完整的故事，包括梦想的产生、实施过程及最终成果。
2. 逻辑性（25分）：文章结构清晰，条理性强，能够合理地展示发明过程中的思考和变化。
3. 情感表达（15分）：文中能体现出作者对梦想的热情和坚持，情感真挚，感染力强。
4. 文字表达能力（10分）：语言流畅、生动，有较好的修辞运用，能够吸引读者的兴趣。
5. 创意与实用性（10分）：所设计的发明具有一定的创意性和实用价值，能够体现学生的创新精神和实践能力。
题目：我的梦想
要求：请以“我的梦想”为命题，结合个人成长经历，阐述你的梦想是什么？为实现梦想你做了哪些努力？以及你对未来的梦想有何期待？字数不少于500字。