一、开头介绍自己，表达对一天的期待；
二、上午的活动，描述上学路上的所见所闻，如遇见的动物、风景等，以及到达学校后的情景；
三、上午在学校的学习经历，包括课堂学习、与同学的互动或参与活动的细节；
四、中午的饮食和休息时间，讲述午餐的选择、与家人的相处时光，以及午休时的感受；
五、下午的活动，可以是参加课外班、做作业或者进行其他兴趣爱好，描述具体做了什么；
六、晚上的总结，回顾一天中的亮点和收获。
**范文：**
我的一天
今天早上，阳光明媚，我早早地起床了。妈妈叫我去刷牙洗脸，然后吃妈妈做的美味早餐。吃完早餐，我背上书包，高高兴兴地去学校。
到了学校，我看到同学们都在忙碌着准备新一天的学习。我们互相打招呼，一起走向我们的教室。到了教室，老师让我们开始上课。今天上语文课，我们学习了很多新的词语和句子。
中午，我和爸爸妈妈一起去了餐厅吃饭。我们点了我喜欢的红烧肉和清蒸鲈鱼。吃饭的时候，我告诉爸爸妈妈我今天在学校学到的新知识。他们听后都很开心。
下午的时间，我在学校的美术课上画了一幅画。我画的是我自己最喜欢的动物——小狗。画完后，老师表扬了我的作品。
傍晚时分，我回到家里，妈妈给我做了我最爱吃的炒面。我们一起吃了晚饭，然后我洗漱好上床睡觉了。
通过这一天，我觉得自己学到了很多新东西，也交到了很多新朋友。明天又是新的一天，我要好好加油，争取做得更好！
**出题依据：**
题目为“我的一天”，旨在让学生描述他们的日常生活。这个主题适合三年级学生，因为孩子们通常对这个年龄段的生活经验有更直接的感受和认识。题目形式为半命题作文，要求学生在给定的内容基础上发挥创意，但不必过多展开。
**作文类型：** 描述性叙事作文。
**评分标准：**
– 内容完整性：描述是否完整，事件是否清楚。
– 语言表达：用词是否恰当，句子是否通顺。
– 结构逻辑：文章是否有清晰的开头、中间发展和结尾。
– 情感表达：是否能够体现出孩子的真实感受和情绪变化。
– 创造性：是否能加入一些个性化的元素或独特的观察角度。