**一、引言**
– 开篇引入主题：成长的足迹，是时间的痕迹，是心灵历程的印记。
– 提出论点：每个人的成长之路都是独一无二的。
**二、正文内容**
1. 童年的纯真与探索（小时候，我们总爱在草地上追逐，用泥土和石子堆砌出自己的小世界）
2. 青春期的挑战与困惑（面对学业的压力，我们开始思考人生的方向，内心的挣扎让人成长）
3. 成年的责任与挑战（步入社会，我们肩负着家庭和社会的期望，每一次选择都像是在编织未来的网）
**三、结尾总结**
– 强调成长的意义：成长不仅是年龄的增长，更是心灵的成熟。
– 呼吁读者珍惜每一个阶段，勇敢地走好每一步。
**四、出题依据**
– 针对高中二年级学生的成长经历进行写作。
– 鼓励学生通过文字表达对成长的认识和感悟。
**五、作文类型**
– 话题型材料作文。
– 文体不限于散文，可以是议论文或小说，但需围绕中心思想展开论述。
**六、评分标准**
– 内容充实（观点明确，论据充分）：30分
– 结构完整（层次分明，逻辑清晰）：20分
– 语言表达（文笔流畅，无语病）：20分
– 创意与深度（有独特见解，富有感染力）：10分
– 情感表达（能引起读者共鸣）：10分
题目为《成长的脚步》，适合以散文或议论文的形式来展开论述。