一、开篇引入：通过一段描述青春的片段或比喻，引出主题“我的青春我做主”。
二、主体部分：1. 回顾个人成长历程中的关键转折点；2. 分析在面对困难和挑战时如何做出选择；3. 讲述与同龄人的互动经历以及从中学到的东西。
三、深入思考：探讨青春期的心理变化，如何影响决策和行为；反思过去的经历对未来有何启示。
四、结尾总结：重申“我的青春我做主”的主题，表达对未来的期待和决心。
### 范文
标题：我的青春我做主
青春是一场绚烂的烟火，每个人都是自己天空中最亮的星。在这段旅程中，我学会了如何主宰自己的航向，让梦想照亮前行的路。
记得在我十五岁那年，面临着重要的抉择：是继续留在熟悉的环境，还是追随内心的召唤，去追求更广阔的天地？那时，父母的期望和老师的嘱咐像两座大山压在我心头。然而，内心深处的声音却告诉我，我应该勇敢地追寻自己的梦想。经过一番深思熟虑，我决定放手一搏。尽管前路未知，但我知道，这是属于我自己的青春，我要让它发光发热。
在追逐梦想的路上，我遇到了许多挑战。有时，我会怀疑自己的选择是否正确；有时候，我会因为小小的挫败感到沮丧。但是，正是这些经历教会了我坚韧不拔的精神。每当我感到迷茫或疲惫时，我都会想起那个站在十字路口，坚定地做出决定的时刻。它提醒着我，无论遇到什么困难，都要相信自己的能力，坚持自己的信念，因为青春就是用来挥洒汗水，铸就未来的。
回望过去，我为自己的选择感到自豪。那段日子里，我不仅学到了如何面对挑战，更重要的是，我学会了自我反省，学会了如何在逆境中寻找希望。现在想来，每一次的选择都是一次成长的机会，每一次的挑战都是一次宝贵的经验。
展望未来，我满怀信心。我知道，青春不是一场短暂的狂欢，而是一段漫长而精彩的旅程。我愿意用我的双手书写属于自己的篇章，用我的热情点燃梦想的火焰。因为，我知道：“我的青春我做主”，这不仅仅是一种宣言，更是一种责任，一种承诺。
### 出题依据
出题依据在于引导学生认识到青春期是一个关键的阶段，他们需要学会独立思考并为自己的未来负责。通过讨论个人的成长经历，学生可以更好地理解成长的复杂性和多样性，同时培养批判性思维能力和情感智慧。此题目旨在鼓励学生们勇于面对自己的选择，积极塑造自己的人生轨迹。
### 作文类型
本作文为议论文，侧重于情感与逻辑的结合，强调了成长的变化和思辨感悟。通过叙述个人的故事和经历，表达了对青春自主权和个人发展的深刻理解。
### 评分标准
– **内容完整**：文章结构清晰，主题明确，能够围绕“我的青春我做主”这一主题展开论述。内容充实，无偏废要点。
– **逻辑性强**：论据充分，论证过程条理清晰，论点与论据之间关系紧密。
– **情感真挚**：表达真情实感，能够引起读者共鸣。
– **语言流畅**：文字表达通顺自然，无明显语法错误或用词不当之处。
– **创新意识**：在观点和表达上具有一定的新颖性和创造性，能够体现个性化思考。