我忘了历史一、作文提纲
1. 引入：描述一个人对历史遗忘的经历。
2. 发展：阐述这种遗忘如何影响了这个人的成长和思考。
3. 高潮：揭示个人通过反思历史，重新认识自我的过程。
4. 结尾：总结历史的重要性，并鼓励人们珍惜历史、学习历史。
二、范文
忘记了历史的我
在那个阳光明媚的午后，我坐在窗前，望着窗外的风景，心中涌起一种莫名的空虚感。突然，手机响起，是一条来自朋友的信息：“好久不见，最近过得怎么样？”我愣了一下，然后笑着回复：“挺好的，就是最近有点忙。”
忙碌之余，我开始回忆起过去的日子。那些年我们一起走过的路，一起经历的风风雨雨，仿佛都随风而逝，只剩下记忆中模糊的影子。我不禁感叹，时间真的太快了，不知不觉中，我已经忘记了很多关于自己的事情，包括历史。
然而，正是这种遗忘让我开始反思自己的成长历程。我开始意识到，历史不仅仅是过去的记忆，更是我们前进的动力。它让我们明白，每一个时代都有其独特的价值和意义，只有真正了解历史，才能更好地理解现在的自己，才能更好地规划未来的道路。
在这个过程中，我逐渐找回了自己的方向。我开始关注社会热点，关心国家大事，积极参与社会实践。我发现，原来历史并不是遥远的过去，而是与我们息息相关的现实。它教会了我如何面对困难和挫折，如何坚持信念和理想。
现在，当我再次坐在窗前时，我已经不再感到空虚。相反，我感到充实而满足。因为我知道，我已经从忘记历史的痛苦中走出来，学会了珍惜历史，学会了从中汲取智慧和力量。
三、出题依据
题目“忘了历史”旨在引导学生反思自身成长过程中可能忽视的历史教育，强调情感与逻辑并重，以及成长变化和思辨感悟的重要性。通过这个题目，我们希望学生能够认识到历史的重要性，学会从历史中汲取教训和智慧。
四、作文类型
散文或议论文。
五、评分标准
1. 内容完整性：文章是否围绕主题展开，是否完整地表达了作者的观点和感受。(40分)
2. 情感真挚：文章是否能够真实地表达作者的情感，是否有感染力。(40分)
3. 逻辑清晰：文章的逻辑是否连贯，论述是否条理分明。(40分)
4. 思辨深度：文章是否能够深入思考历史与现实的关系，是否有独到的见解。(40分)
5. 语言表达：文章的语言是否流畅自然，是否有优美的修辞和生动的描写。(30分)