1. 描述人物：我的好朋友小明，他是一个聪明、热心的小男孩。
2. 描述事件：暑假期间，我和小明一起去公园玩捉迷藏游戏，我们玩得很开心。
3. 感受：通过这次活动，我感受到了友谊的重要性和快乐。
二、范文
我的好朋友小明是一个非常聪明且热心的人，他总能在我们需要帮助时伸出援手。这个暑假，我和我的好朋友小明一起去公园玩捉迷藏。
我们选了一个宽敞的地方，开始了一场刺激的捉迷藏比赛。小明跑得飞快，很快就找到了一个隐蔽的地方躲了起来。我四处张望，想找一个好地方藏身。突然，我发现了一棵大树，它高大而茂密，可以遮挡住很多视线。于是，我迅速爬上了树，躲了起来。
小明听到动静后，开始四处寻找我。他小心翼翼地穿过草丛，终于找到了我藏身的小窝。我紧张得屏住了呼吸，生怕被找到。但出乎意料的是，小明并没有发现我，他高兴地笑了起来。
我们一起玩了很长时间，直到太阳快要落山了才依依不舍地离开了公园。通过这次捉迷藏游戏，我更加深刻地感受到了小明对我的友谊和热情。
三、出题依据
此题目旨在考查学生对日常生活经历的观察能力、表达能力以及情感态度。通过描述与朋友一起进行的活动，让学生表达自己在活动中的体验及感受，从而培养其观察力和表达能力。
四、作文类型
段落和篇章结合型作文。
五、评分标准
根据内容的具体性、清晰性以及情感表达的真实性来评分。具体如下：
– 内容要求详细具体，能清楚地描述人物和事件，使读者能够清楚地理解文章的主题。
– 表达方式要清晰明了，语言流畅自然，无语病或错别字。
– 情感表达要真挚感人，能够引起读者的共鸣。