1. 开篇引入：以第一人称叙述，描述自己在某个成长阶段面临的具体烦恼，引发读者共鸣。
2. 烦恼分析：细致阐述所面对的烦恼是什么，以及它是如何影响自己的学习和生活的。
3. 解决策略：提出应对这一烦恼的策略或方法，可以是自我调整、向老师或家长寻求帮助等。
4. 反思总结：在解决问题后，对自己的成长和变化进行深入的思考和总结。
5. 结语展望：表达对未来的期待和信心，强调成长带来的积极变化。
二、范文
成长的烦恼
从我记事起，就有一个让我头疼的问题始终困扰着我——学习。每当我拿起书本，心里总是充满了焦虑和不安。我害怕自己跟不上同学们的步伐，害怕自己无法取得好成绩。这些问题像一座座大山压在我的心头，让我喘不过气来。
然而，随着时间的推移，我逐渐意识到，这些所谓的“烦恼”，实际上都是我成长过程中的一部分。我开始尝试改变自己的心态，不再将注意力全部放在分数上。我学会了合理安排时间，平衡学习和休息，让自己的生活更加充实和有意义。我也开始积极参与课外活动，锻炼自己的能力，拓宽视野。
在这个过程中，我逐渐明白了一个道理：成长本身就是一种挑战和机遇。它让我们不断遇到困难和挫折，但也让我们变得更加坚强和成熟。每一次的挑战和困难，都让我更加了解自己，也让我更加珍惜身边的亲人和朋友。
如今，我已经不再是那个对学习充满恐惧的孩子了。我学会了勇敢地面对生活中的各种问题，用积极的态度去解决它们。我相信，只要我们保持一颗积极向上的心，就一定能够战胜一切困难，迎接美好的未来。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对初中生成长过程中普遍经历的烦恼的认识与理解，以及他们在面对这些烦恼时采取的解决策略。通过作文的形式，让学生表达自己对于成长中遇到的挑战和困难的感悟，鼓励他们正视自己的不足，积极寻求解决问题的方法，并从中汲取经验和教训。同时，题目强调了情感与逻辑并重，要求学生在叙述自己的烦恼和解决策略时，既要有真情实感，也要有条理清晰的论述。
四、作文类型
议论文或散文。
五、评分标准：
– 内容（30分）：文章是否紧扣主题，围绕“成长的烦恼”展开；是否有真情实感，能否打动人心；是否结构清晰合理，观点明确，论证充分。
– 语言（30分）：文章的语言是否流畅自然，是否运用了恰当的修辞手法；是否使用了生动形象的比喻、拟人等修辞手法增强表达效果；是否避免了语法错误和错别字。
– 创新（20分）：文章内容是否有新颖独到的见解，是否能提供有价值的思考和建议；是否能够结合自身经历或观察，提出切实可行的解决策略。
– 思辨（20分）：文章是否能够展现出较强的思辨能力和批判性思维，能否对所遇到的问题进行深入剖析，提出合理的解决方案。