一、开头部分：
– 引入人物（例如我最喜欢的动物是一只小狗）
– 描述事件（例如，有一次我在公园里看到了一只可爱的小狗）
– 引出主题（例如，我对小狗的喜爱之情）
二、发展部分：
1. 描述小狗的外貌特征（如它的毛色、眼神等）
2. 叙述与小狗互动的经历（如一起玩耍、共同散步等）
3. 表达对小狗的感情和态度（如它给我带来的快乐、安慰等）
三、结尾部分：
1. 重申对小狗的喜爱之情
2. 表达希望与小狗建立更深友谊的愿望
3. 结束全文，留下深刻印象
范文
题目：我最喜欢的动物——我的小狗
我最喜欢的动物是我家那只活泼可爱的小狗。
它有着金黄色的毛发，每当阳光照耀在它身上时，闪闪发光，就像一颗小太阳。
它的眼睛大大的，总是充满好奇和友好。
有一天，我在公园玩耍时，突然发现了它。
它看到我后，高兴地跑来跑去，仿佛在欢迎我的到来。
我们一起玩了一会儿，它又跑回了自己的小窝，静静地看着我离去。
从那以后，我开始更加喜欢它。
每天放学回家，我都会去看望它，陪它玩耍，它成了我最好的朋友。
虽然有时候它会咬我的手或乱叫，但它总能带给我快乐和安慰。
我希望它能一直陪伴着我成长，我们一起分享更多的快乐时光。
出题依据
出题基于小学三年级的学生认知水平和语言表达能力，通过描述小狗的外貌、与小狗互动的经历以及表达对小狗的感情来考查学生对动物描写、情感表达和段落构建的能力。题目形式为命题，要求学生围绕自己喜爱的动物展开描述，既符合学生生活实际也便于激发学生的想象力和创造力。
作文类型
本作文属于叙事类作文，通过讲述一个具体的人和动物的故事，展现学生对动物的喜爱之情。文体上侧重段落和篇章，要求条理清晰、层次分明。
评分标准
– 完整性（20分）：内容是否完整，是否围绕“我最喜欢的动物”进行展开。(8分)
– 描写性（20分）：是否具体描述了小狗的外貌特征，以及与小狗互动的经历。(8分)
– 情感性（20分）：是否充分表达了对小狗的喜爱之情，以及与小狗建立友谊的愿望。(8分)
– 语言表达（20分）：语句是否通顺，用词是否恰当，是否运用了一些修辞手法增强表达效果。(10分)
– 创意性（10分）：是否有新颖的构思，是否能给读者带来新的阅读体验。(10分)