1. 描述一个春天的早晨，阳光明媚、鸟语花香。
2. 描写人物：小明和他的小狗“豆豆”在公园玩耍的场景。
3. 发生事件：小明发现一只受伤的小鸟，决定帮助它。
4. 结尾：春天的美好让人心情愉快，小明和“豆豆”度过了一个愉快的一天。
二、范文
我眼中的春天，是一个充满生机和希望的季节。在这个美丽的季节里，我总是喜欢去公园玩耍。今天，阳光明媚，鸟语花香，我和我的好朋友小明一起去公园玩。
我们来到了公园的一角，看到了许多五彩斑斓的花朵。小明兴奋地指着一朵花说：“看，那是桃花，真漂亮！”我点点头，觉得春天的花儿真是太美了。
就在这时，小明发现了一只受伤的小鸟，它的翅膀好像受了伤。小明立刻跑过去，小心翼翼地把它抱在怀里，担心它受伤。
小明把小鸟带到了公园的长椅上，轻轻地抚摸着它。他拿出手帕，为小鸟清理伤口。小鸟似乎感受到了小明的关爱，慢慢地安静下来，不再挣扎。
小明和小鸟度过了一个愉快的时光。春天的温暖和小明的爱心让这个小小的生命重新焕发了活力。
三、出题依据
本题目旨在考察学生对自然景观的观察能力和情感表达能力。通过描述一个具体的春天场景，要求学生能够具体而生动地描绘出人物与事件，以及通过事件传达出来的情感。
四、作文类型
本篇作文属于段落和篇章相结合的类型。文中不仅描述了人物和事件，还通过小明和小鸟的故事，展现了人与自然和谐相处的美好画面。
五、评分标准
1. 内容完整性：描述是否完整、具体，是否涵盖了人物、事件及情感。
2. 细节描写：是否使用了恰当的形容词和动词来丰富文本的细节。
3. 语言表达：语言是否通顺、准确，是否运用了修辞手法（如比喻、拟人等）来增强表现力。
4. 情感表达：是否能够有效地传达出作者对春天的情感态度和对生命的尊重。