1. 开篇引入：描述春天的景色，如花开、绿草、温暖的春风等。
2. 主体展开：讲述自己亲身经历或观察到的与春天相关的一件小事，例如在公园里发现一朵特别的花，或者是在田野间追逐蝴蝶的经历。
3. 情感表达：通过这件小事传达出对春天的喜爱之情，可以是对自然美景的赞美，也可以是对春天生命力的感悟。
4. 结尾总结：再次强调春天的美好和自己的感受，表达对未来的期待。
二、范文
标题：《我眼中的春天》
春天，是一年四季中最生机勃勃的季节。每当走进校园，我都能看到一片片嫩绿的叶子从树枝上探出头来，小溪里的冰也早已融化，水声潺潺，仿佛在诉说着春天的故事。
记得在一个阳光明媚的周末，我跟妈妈一起去了郊外的公园。公园里的花儿竞相开放，有红的、黄的、紫的，它们像是用彩笔在大地上画出了一幅幅美丽的画卷。我最喜欢那朵粉红色的樱花，它像极了小姑娘害羞的脸庞。我忍不住伸手去摸，花瓣轻轻落在我的手上，感觉软绵绵的，就像妈妈的手一样温暖。
我在公园里的小径上奔跑，追逐那些忙碌的蝴蝶和蜜蜂。它们的翅膀在阳光下闪闪发光，就像是天空中的星星降落到人间。我跑累了，坐在一块大石头上休息，看着远处的山峦，听着鸟儿的歌唱，心里感到无比的舒畅。
春天给了我太多美好的回忆，让我感受到了生命的活力和大自然的魅力。在这个充满活力的季节里，我学会了欣赏生活中的每一个细节，感受到了生活的美好。我希望未来的日子里，无论遇到什么困难和挑战，我都能够保持这份对生活的热爱和对春天的喜爱。
三、出题依据
题目为“我眼中的春天”，旨在引导学生观察自然、体验季节变化，并在此基础上表达个人的情感和思考。通过写作练习，学生能够学会用生动的文笔描绘春天的景象和感受，培养审美能力和表达能力。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
1. 内容是否围绕“我眼中的春天”这一主题展开，是否通过具体事例表达了对春天的感受和认知。(30分)
2. 文章是否流畅，逻辑清晰，语言是否生动形象，能够吸引读者阅读。(30分)
3. 是否有丰富的修辞手法，如使用比喻、拟人等，使文章更加生动有趣。(20分)
4. 结尾是否能够总结全文，呼应开头，使文章结构完整。(20分)