**中心句**：我的梦想，是成为一名能够为社会带来正面影响的科学家。
1. **引言部分**
– 简述个人对梦想的理解及其重要性。
2. **发展部分**
– 描述从小学到初中阶段如何逐步确立这个梦想，并为此所做的努力和尝试。
– 分析成为科学家过程中遇到的困难及克服这些困难的方法。
3. **转折部分**
– 讨论在追梦路上的成长与变化，包括心理和能力上的进步。
4. **结尾部分**
– 表达对未来梦想成真的期望和决心。
– 强调持续学习和成长的重要性。
### 二、范文
#### 我的梦想，是成为一名能够为社会带来正面影响的科学家。
从我还是一个小学生的时候，我就对天空中那朵美丽的云产生了无尽的好奇。每当看到那片云的形状不断变化，我都会想象着它背后的科学原理是什么。那时的我，心中充满了对科学的向往和热情。
进入初中后，我开始更加深入地了解科学的世界。我参加了学校的科学竞赛，虽然过程充满挑战，但我从未放弃。每一次实验的成功，每一次问题的解决，都让我更加坚定了成为一名科学家的决心。我知道，这条路不会一帆风顺，但我愿意为了梦想付出更多的努力。
在学习的过程中，我也遇到了很多困难。有时候，我会因为实验失败而沮丧；有时候，我会因为理解某个复杂的概念而困惑。但是，我从不气馁。因为我相信，只要坚持不懈，就一定能够克服困难。
在这个过程中，我还学到了一个重要的道理——成长与变化。随着知识的积累和经验的丰富，我的思维方式也在不断地改变。我开始学会从不同的角度看待问题，也开始学会了用更加科学的方法去解决问题。这些变化不仅让我在学术上取得了更好的成绩，也让我在心理上变得更加成熟和自信。
如今，我已经步入了初中的最后一年。站在人生的十字路口，我仍然坚定地看着我的梦想。我相信，只要我继续努力，继续学习，总有一天，我能够实现我的梦想，成为一名真正的科学家。
#### 出题依据
该题目旨在考查学生对于梦想的认识和追求，以及对成长过程中遇到困难与挑战的应对策略。通过引导学生分享自己的梦想以及为实现梦想所付出的努力和经历，培养学生的情感表达能力和思辨能力，同时鼓励学生关注个人成长和变化，激发学生的创新精神和实践能力。
#### 三、作文类型
本篇作文为议论文。
#### 四、评分标准
根据以下标准进行评分：
1. **情感与逻辑并重**（30%）：文章是否充分表达了作者对梦想的热情和对科学的追求，同时是否合理阐述了实现梦想的过程和所面临的困难。
2. **成长变化和思辨感悟**（50%）：文章是否能真实反映个人成长的变化过程，是否展现出对科学探索的深刻理解和思考。
3. **语言表达**（20%）：文章的语言是否流畅、准确、有条理，是否符合议论文的写作要求。
#### 题目为“我的梦想,年级为初中三年级”，内容要求情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。题目形式为半命题或理解型材料。文体侧重散文或议论文。