1. **人物介绍：**小明是一个四年级的学生，他热爱户外活动，性格开朗活泼。
2. **事件一：去公园野餐。** 小明和他的朋友们计划去附近的公园野餐，他们准备了美味的三明治和果汁，享受着美好的周末时光。
3. **事件二：参加学校组织的运动会。** 在运动会上，小明参加了短跑比赛，虽然没有获得名次，但他赢得了同学们的掌声和鼓励。
4. **事件三：家庭聚会。** 周末晚上，小明回到家中与家人共度时光，他们一起观看了一部喜剧电影，笑声不断。
5. **事件四：阅读时间。** 在周末的最后一天，小明选择了一本好书进行阅读，沉浸在故事世界中，度过了一个宁静的下午。
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**范文**
快乐的周末
这个周末对我来说是非常特别的。因为爸爸妈妈决定带我去附近的公园野餐。我非常兴奋，因为我最喜欢的就是吃三明治和喝果汁了。我们早早地吃完午饭，带上野餐毯子和餐具，就出发了。
到了公园，我们先找到了一个安静的地方铺开野餐毯子。然后，妈妈开始烤三明治，爸爸则准备了一些水果和果汁。我们一边吃着美食，一边欣赏着周围美丽的风景。阳光洒在身上，感觉非常温暖和舒适。
吃饱喝足后，我提议说：“我们来玩点游戏吧！”于是，我们拿出事先准备好的飞盘，开始了有趣的飞盘游戏。虽然我玩得不是很熟练，但是大家都很开心，玩得非常开心。
最让我感到高兴的是，我们还参与了学校的运动会。虽然没有赢得任何奖项，但我觉得最重要的是参与和享受比赛的过程。我还被选为接力赛的队员，这让我感到非常骄傲和激动。
晚上回家时，我们一家人一起去看了一部喜剧电影。这部电影真的非常好笑，让我们全家人都笑得前仰后合。看完电影后，我躺在床上思考着今天发生的事情，觉得这个周末过得非常充实和愉快。
这个周末是我过得最快乐的一天，我期待着下一个周末的到来。
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**出题依据**
出题依据在于要求小学生以“快乐的周末”为主题撰写作文，并要求具体描述人物和事件，突出中心思想。通过具体的事件描述，可以展现学生的生活状态和内心世界。
**作文类型**
文体侧重段落，适合小学四年级学生的写作水平。
**评分标准**
– 内容完整性 (40分)：作文需要围绕周末的活动展开，描述清晰完整。
– 表达清晰度 (40分)：语言流畅，表达准确，无错别字。
– 结构合理性 (20分)：作文结构合理，有明确的开头、主体和结尾。
– 创意和情感表达 (20分)：能展现出作者的情感和对生活的积极态度。