1. 开头：描述春天的到来，使用比喻或拟人手法。
2. 主体部分：叙述一次难忘的春游活动，突出春天的美丽与生机。
3. 结尾：总结春天给人带来的感受和启示，表达对春天的喜爱。
二、范文
我眼中的春天
春天来了！大地换上了绿色的新装，小草从土里探出了头，花儿们争奇斗艳，小鸟们欢快地唱着歌……春天真是个神奇的地方！记得去年的一个春游，让我至今难以忘怀。
那天，阳光明媚，春风拂面，我们全班同学怀着激动的心情来到了郊外的一片花海中。远远望去，五彩斑斓的花朵像是一块块巨大的地毯铺在大地上。我们一边欣赏着美丽的景色，一边踏着柔软的草地，欢声笑语此起彼伏。
在这次春游中，最让我感到惊喜的是发现了一片野草莓园。那里的草莓红得鲜艳，散发着诱人的香气。我们小心翼翼地摘下一颗颗成熟的草莓，放进嘴里，那酸甜的味道让人回味无穷。那一刻，我觉得自己仿佛置身于一个甜蜜的世界。
不仅如此，我们还在花海中举行了一个小型的野餐会。大家拿出事先准备的小点心和饮料，坐在草地上分享美食，聊天，笑声充满了整个花海。那一刻，我感觉我们不仅是朋友，更像是一家人，彼此的心灵得到了交流和温暖。
通过这次春游，不仅让我感受到了春天的美丽和生机，还加深了同学们之间的友谊。春天是一个充满希望和欢乐的季节，它让我们懂得了珍惜眼前的美好时光，也教会我们要像花儿一样勇敢地绽放，不畏艰难地成长。
三、出题依据
题目为“我眼中的春天”，要求学生围绕春天这一季节展开想象和描述。这个题目旨在引导学生通过观察和体验来表达对春天的感受和认识，同时锻炼学生的写作能力和表达能力。
四、作文类型
本篇文章属于记叙文，以一件具体的事件——春游的经历为中心，通过对春天景象的描绘和同学们互动的描述，展现了春天的魅力和同学们之间的友情。
五、评分标准
1. 内容：文章是否围绕“我眼中的春天”这一主题展开；描述是否生动具体，能够让读者感受到春天的气息。
2. 结构：文章是否有清晰的开头、主体和结尾，逻辑是否连贯。
3. 语言：语言是否通顺，用词是否恰当，句式是否多样。
4. 情感：是否能够真实地表达出作者对春天的情感和体会，感染力是否强。