**中心句1：**我的梦想是成为一名作家。
**中心句2：**从小热爱写作，但因种种原因未能实现。
**中心句3：**通过不断努力与实践，我梦想成真。
**中心句4：**成为作家后，我感受到了成长和成功的喜悦。
### 二、范文
在遥远的童年里，有一个关于文字的梦。每当夜幕降临，星星点点的灯火下，我总是埋头于纸张与笔墨之间，试图捕捉那些跳跃的文字。那时的我，梦想成为一名作家，用笔触描绘出心中的风景，让世界听见我的心跳。
然而，现实的残酷如同一道道高墙，将我与梦想隔离得遥远。学校的课业繁重，父母的期望如山，我不得不放弃那个遥不可及的梦想。我坐在书桌前，望着窗外的星空，心中充满了迷茫和失落。
时光荏苒，转眼间我已是一名初中生。在这个充满挑战与机遇的时代，我终于找到了重新追逐梦想的勇气。我开始尝试写作，无论是日记、随笔还是短篇小说，我都投入了全部的热情。在这个过程中，我逐渐学会了如何表达自己的思想，如何塑造生动的人物形象。
经过无数次的打磨与尝试，我终于完成了我的第一部作品——一本关于成长故事的散文集。虽然它并非完美无缺，但它是我心血的结晶，是我梦想的见证。当我将书稿提交给老师和同学们时，他们的认可和鼓励让我倍感温暖。那一刻，我心中的梦想之花绽放出了耀眼的光芒。
成为作家的过程，不仅仅是对文字的驾驭，更是对自我认知与成长的探索。每一次笔尖触碰纸面，都是我对这个世界更深刻的理解和感悟。从稚嫩到成熟，从迷茫到坚定，我明白了梦想的力量。它不仅能够改变一个人的命运，更能够让我们在挫折与失败中不断成长。
如今，站在新的起点上，我将手中的笔杆握得更紧，心中的梦想更加坚定。我知道，前方的路还很长，但只要心中有梦，脚下就有路。我相信，只要我继续努力，我的梦想终将成真。
### 三、出题依据
出题旨在考查学生对个人梦想的理解、追求过程中的心路历程以及成长变化的认识。题目要求学生结合自己的实际经历，以散文或议论文的形式表达对梦想的追求和对成长变化的感悟。
### 四、作文类型
本题为理解型材料，学生需根据给定的材料或情境进行思考和表达。
### 五、评分标准
1. **内容充实度（20分）：** 文章是否围绕“我的梦想”这一主题展开，内容是否丰富、真实。
2. **情感表达（20分）：** 文中是否能充分体现作者对梦想的坚持和追求，以及面对困难时的积极态度。
3. **逻辑性（20分）：** 文章结构是否条理清晰，论点是否明确，论据是否充分。
4. **语言运用（20分）：** 文章是否语言流畅、富有感染力，是否运用了恰当的修辞手法增强表达效果。
5. **思辨感悟（10分）：** 文章是否能够展现出作者对成长变化和未来展望的思考和感悟，以及对梦想实现过程中的深刻理解。