1. **开头**: 引入话题，描述一个快乐的场景，例如在公园散步。
2. **主体部分**: 描述一天中的三个事件：早晨起床后的快乐活动、在学校的有趣经历以及傍晚回家路上的愉快时光。
3. **结尾**: 总结一天的感受，表达对这一天的喜爱之情。
### 二、范文
快乐的一天
今天是一个阳光明媚的日子，我早早地醒来，伸了一个大大的懒腰。窗外鸟儿欢快地歌唱，仿佛在欢迎新的一天的到来。我迫不及待地跳下床，开始了我的快乐之旅。
首先，我去附近的公园玩耍。公园里的花儿争奇斗艳，蝴蝶在空中翩翩起舞。我和小伙伴们一起追逐嬉戏，笑声此起彼伏。我们玩捉迷藏、跳绳、踢足球，玩得不亦乐乎。
接着，我又去学校参加数学竞赛。虽然有点紧张，但我还是全力以赴地投入到比赛中。当我答对了最后一题，我高兴地跳起来，心里像吃了蜜一样甜。这次竞赛让我收获了自信和快乐。
最后，放学回家的路上，我遇到了一只可爱的小狗。它摇着尾巴，好像在邀请我去公园玩耍。我们一路欢歌笑语，不知不觉就到了家门口。
今天的一天过得真开心！我期待着明天又会有更多快乐的时光。
### 三、出题依据
题目“快乐的一天”是半命题形式，要求学生围绕这个主题写出具体的内容。通过这个题目，可以引导学生描述自己的一天中发生的有趣或快乐的事情，从而锻炼学生的观察能力和表达能力。此外，这个题目还鼓励学生从多个角度（如早晨的活动、学校的经历、放学路上的趣事）来展现自己一天的快乐生活，有助于丰富学生的生活经验。
### 四、作文类型
本篇文章是一篇记叙文。通过具体的事件和生动的描述，展现了作者在一个充满乐趣的一天里所经历的点点滴滴。这种类型的文章能够让学生学会如何通过文字将自己的生活记录下来，并分享给他人。
### 五、评分标准
– **内容完整性**（20分）：描述的事件是否完整，是否符合题目要求。
– **情感表达**（20分）：文章中的情感是否真实，能否感染读者。
– **语言表达**（20分）：语言是否流畅，用词是否恰当。
– **创意与想象力**（20分）：故事是否新颖，是否具有创造性。
– **组织结构**（20分）：文章的结构是否清晰有序。