一、引言：简单描述自己对季节的感受和喜好。
二、正文1：介绍春季，描绘万物复苏的景象。包括花开、小动物苏醒等细节。
三、正文2：讲述夏季的特点，如炎热的天气、孩子们的快乐时光（游泳、玩水等）。
四、正文3：描述秋季的丰收景象，比如金黄的树叶、果实的成熟。
五、正文4：叙述冬季的静谧美好，比如雪花飘落、家庭团聚的场景。
六、结尾：总结自己最喜欢的季节以及原因。
**范文**
我最喜欢的季节是春天。春天来了，大地回暖，花儿都开了，树木长出了嫩绿的叶子，小草也悄悄地探出头来。我喜欢在春天里去公园散步，看着小朋友们放风筝，他们的脸上洋溢着快乐的笑容。春天不仅有美丽的花朵，还有美味的水果，比如甜甜的草莓和脆脆的樱桃，让人忍不住想尝一口。
夏天到了，太阳像个大火球一样烤在大地上，但这个时候，我们可以去游泳馆享受清凉的水花，还可以和家人一起去海边看日出，那真是又热又美。夏天虽然热，但也充满了活力和欢乐。
秋天是一个收获的季节，农民伯伯忙着收割稻谷，果园里苹果、梨子挂满了枝头，好像一个个小灯笼。我们小朋友可以到田野里玩耍，感受秋天的凉爽和果实的香甜。
冬天虽然寒冷，但家里温暖舒适，一家人围坐在火炉旁，吃着热腾腾的火锅，聊聊天，看看电视，感觉非常幸福。雪花飘飘，给冬天增添了一份美丽和宁静。
总之，每个季节都有它独特的魅力。春天让我感受到生命的勃勃生机；夏天带给我清凉和快乐；秋天让我感受到了丰收的喜悦；而冬天给了我家的温馨和平静。我最喜欢的季节是春天，因为那里有新的生命和美好的希望。
**出题依据**
此题目旨在引导学生描述自己喜欢的季节，并说明原因。通过四季的描述，让学生了解不同季节的特点和生活情趣，培养对自然和季节变化的认识及感悟。同时，鼓励学生表达个人情感和看法，锻炼写作能力和语言表达能力。
**作文类型**
命题作文。要求学生以“我最喜欢的季节”为题，进行描述性写作，围绕四季的特点和自己的亲身经历或感受来展开叙述。
**评分标准**
1. 内容完整性：作文必须围绕“我最喜欢的季节”主题进行描述，内容要具体清楚。
2. 语言表达：语言应通顺、流畅，用词恰当，句式多样。
3. 结构条理：文章应有清晰的开头、中间发展和结尾部分，逻辑性强。
4. 创意与个性：能够体现出个人独特的感受和看法，展现个性化的写作风格。