1. 开头:介绍第一次的体验,可以是任何事情,如第一次学骑自行车、第一次参加学校活动等。
2. 中间部分:详细描述第一次的经历和感受,包括遇到的困难以及如何克服。可以结合具体事例进行阐述。
3. 结尾:总结这次经历给自己带来的影响和成长,表达对未来的期待和信心。
**范文**
标题:《我的第一次》
我的第一次是在一个阳光明媚的周末,我鼓起勇气参加了学校的篮球比赛。虽然我对篮球一无所知,但内心充满了激动和期待。
那是一个让我永生难忘的日子。在比赛前,我紧张得手心冒汗,心跳加速。然而,当我站在球场上,看到队友们鼓励的眼神,我知道我不能退缩。
比赛开始了,我被分到小队里。一开始,我笨拙地运球,失误连连,甚至几次差点摔倒。但我没有放弃,我开始尝试调整呼吸,集中注意力。渐渐地,我找到了感觉,开始能够控制球的方向了。
随着比赛的深入,我们队伍落后了比分,但我并没有气馁。相反,我更加努力地配合队友,一次次地抢断对方的球员,成功得分。那一刻,我感到无比的自豪和满足。
最终,我们赢得了比赛。虽然我没有获得名次,但更重要的是,我学会了团队合作的重要性。我明白,一个人的力量是有限的,只有大家齐心协力,才能取得胜利。
这次比赛让我深刻体会到了坚持和勇气的价值。它不仅锻炼了我的身体,更让我明白了面对困难时不轻言放弃的意义。我相信在未来的日子里,我会带着这份勇气和坚持,迎接更多的挑战。
从这次经历中,我懂得了成长与变化的重要性。每一次的尝试和挑战,都是自我提升的过程。
出题依据 本题目旨在考察学生对个人成长经历的描述能力以及思辨能力。通过写作《我的第一次》,引导学生回忆并分享自己的成长故事,同时要求学生在描述过程中融入情感和逻辑分析,从而体现成长变化和对事件的思考感悟。 **评分标准** - 内容完整性:是否完整描述了“我的第一次”的经历和情感体验。 - 逻辑性:叙述是否条理清晰,前后呼应,观点明确。 - 情感丰富度:是否充分表达了对经历的情感态度和反思。 - 语言表达能力:文笔是否流畅自然,修辞运用是否恰当。 根据上述要求,评价作文时应综合考虑以上几个方面的表现。