1. 开头：引入主题，描述自己对校园生活的感受与期待。
2. 中间：讲述一个具体的校园生活中的事件或经历，展现情感和逻辑的交织。
3. 结尾：总结自己的感受，表达对未来校园生活的美好憧憬。
二、范文
我眼中的校园生活
我的校园生活就像一幅五彩斑斓的画卷，充满了欢声笑语和成长的快乐。每天早晨，阳光透过树叶的缝隙，洒在通往学校的小路上，我和朋友们手拉手走在上学的路上，脸上洋溢着幸福的笑容。
记得有一次，我们班组织了一次春游活动。那天，天空湛蓝如洗，阳光明媚。我们带着兴奋的心情来到了郊外的公园。在那里，我们举行了丰富多彩的活动：有的在草地上追逐嬉戏，有的在湖边垂钓，还有的同学在画画，尽情地释放着青春的活力。最让我难忘的是我们一起种下了一棵小树苗，虽然它现在还很小，但是我相信，只要我们有恒心和爱心呵护它，它一定会茁壮成长，开出美丽的花朵。
这次春游不仅让我们收获了快乐，也让我懂得了团结合作的重要性。在活动中，每个人都积极参与，互相帮助，共同克服困难。这种精神让我深刻体会到了友谊的力量，也让我更加珍惜身边的同学和朋友。
通过这次春游，我发现校园生活不仅仅是学习知识的场所，更是我们成长的乐园。在这里，我们可以自由地发挥自己的想象力和创造力，也可以结交到志同道合的朋友。我爱我的校园生活，因为它充满了欢笑和温馨，也因为这里有我们美好的回忆和未来的梦想。
三、出题依据：
出题依据主要是为了让学生能够通过写作文来表达自己对于校园生活的感悟和体验，同时也能够锻炼学生的观察力、思考力和表达能力。《我眼中的校园生活》这个题目旨在引导学生从个人的角度出发，真实地描述和反思自己的校园生活，进而提升学生的写作水平和审美能力。
四、作文类型：记叙文
本篇作文属于记叙文范畴，要求围绕一件具体的校园生活中的事情进行叙述。通过具体事件的描绘，展现作者的情感变化和对事件的思考，使读者能够清晰地感受到作者的内心世界和对校园生活的热爱与向往。
五、评分标准：
1. 内容要求情感为主，逻辑为辅。作文要围绕中心思想展开，通过具体的事件来表达作者的情感和态度。
2. 中心思想明确。作文要围绕“我眼中的校园生活”这一主题进行阐述，确保文章内容紧扣题目要求。
3. 语言流畅自然。作文的语言应符合小学生的语言特点，表达清晰，无语病或拼写错误。
4. 结构完整合理。作文要有清晰的开头、中间和结尾，各部分内容要连贯，逻辑性强。
5. 富有创新和个性。鼓励学生在写作中展现自己的独特视角和创新思维，使文章更具吸引力和感染力。