1. 开篇介绍主人公和背景。
2. 描述主人公的一天开始的活动。
3. 中间部分详细描述几个关键事件，突出主人公的快乐时刻。
4. 结尾总结一天的经历，表达出主人公的快乐心情。
5. 强调快乐的来源，可以是自然、家人、朋友或者学习中的乐趣。
**范文**
标题：快乐的一天
今天是一个晴朗的星期天，阳光明媚，微风拂面，我和家人一起度过了一个非常快乐的一天。
一早起床，我就闻到了厨房里飘出来的香味，原来妈妈正在为我准备早餐呢！我迫不及待地跑到餐桌前坐下，享用着美味的鸡蛋煎饼和热腾腾的牛奶。吃饱喝足后，我开始了自己的日常活动。
上午，我们一家人去了公园散步。公园里的花儿都开了，有红的、黄的、紫的……五颜六色，美不胜收。我们边走边聊，享受着大自然的美景和温暖的阳光。在一棵大树下休息时，我还发现了一只小松鼠在忙碌地收集松果，它看起来那么勤劳可爱。
午后，我和爸爸一起去图书馆借了几本有趣的书。图书馆里的书架上摆满了各种各样的书籍，我挑选了一本关于太空的书。坐在舒适的沙发上，我津津有味地读着，仿佛自己真的在太空旅行一样。
夕阳西下时，我们结束了今天的行程，回家的路上我感到非常满足和快乐。今天的一天充满了欢笑声、谈话声和探索声。通过这些简单而有意义的活动，我感受到了家庭的温暖和朋友的陪伴，也体会到了学习和生活中的乐趣。
这次快乐的一天让我深刻感受到，幸福往往就在身边，只要用心去感受，就能发现生活的美好。我相信，明天还会有更多的美好等着我去发现，去体验。
**出题依据**：该作文要求写一篇小学四年级学生描述自己一天经历的文章，主题是“快乐的一天”。题目具有一定的开放性，允许学生根据自己的实际经历来写作。
**作文类型**：命题作文，即题目已经给定，学生需要根据给定的题目进行写作。
**评分标准**：
– 内容完整性：文章是否完整地描述了事件的经过和感受。
– 语言表达：句子是否通顺、用词是否准确，是否有语法错误。
– 结构逻辑：文章是否条理清晰，各个部分之间的联系是否紧密。
– 情感表达：文章是否能够真实地表达出自己的情感和体会，是否能够引起读者的共鸣。