一、开头：介绍自己的一天的开始。例如，早上起床后，我会做什么？
二、主体：详细描述一天中的各个活动，例如，上学路上发生了什么有趣的事情；在学校里学到了一些新知识；回家后做了什么家务；晚上有什么特别的活动。
三、结尾：总结一天的经历，表达对这一天的感受和思考。例如，这一天过得充实又愉快，我学到了很多新东西，也做了一些力所能及的事情，帮助了别人，让我感到很开心。
范文：
我的一天
今天早上，阳光明媚，鸟儿在窗外叽叽喳喳地叫着，我从床上坐起来，伸了个懒腰。妈妈叫我去刷牙洗脸，然后吃早饭。吃完早饭，我背起书包高高兴兴地去学校。到了学校，老师给我们上了语文课。我们学了一首新的儿歌，我跟着音乐唱得好开心。放学了，我和同学们一起玩游戏，玩得非常开心。回到家，我要帮妈妈做家务，比如擦桌子、扫地。做完这些后，我就坐在书桌前看我喜欢的故事书。晚上睡觉前，我会跟爸爸妈妈聊聊天，说说学校里发生的事情。
出题依据：
这个题目要求学生描述自己的一天，从起床、上学、玩耍、做家务到睡前的聊天。这样的题目可以让学生充分运用所学的语言知识来表达自己的经历。同时，也可以让学生通过写作锻炼自己的思维能力和语言表达能力。
作文类型：
描写文
评分标准：
1. 内容完整性：描述的内容要完整，不能有遗漏。例如，不能只写上学的过程而没有提到放学后的活动。
2. 词句完整性：句子要完整，能够清晰地表达意思。例如，不能使用“我”来代替“我”，这样会使句子显得不完整。
3. 语言表达：语言要清晰、通顺，符合小学生的语言水平。例如，不能用过于复杂或者难懂的词汇和句子。