一、题目为“我眼中的春天”或“春天的故事”。
二、描述一个人物（比如你的朋友）在一个特定的事件（春天里发生的有趣事情或自然现象）中的经历。
三、通过这个事件展现春天的美好和变化。
四、使用具体细节使故事生动形象。
五、结尾要总结春天给你的感受，以及这个经历对你的意义。
**范文**：
我眼中的春天
春天来了，万物复苏。在这个充满生机的季节里，我和我的好朋友小华一起去了郊外的一个美丽的公园。
那天天气真好，阳光明媚。我们走在通往公园的小路上，两边的花儿都开得非常艳丽，像是在对我们挥手打招呼。
到了公园，我们发现了一片刚刚冒出嫩芽的草地。小华兴奋地跑过去，他弯下身子，小心翼翼地用手拨开泥土，然后看到了一只小蜗牛，它慢慢地从土里爬出来了。小华看着小蜗牛，眼睛里充满了惊奇和惊喜，他忍不住笑出了声。
“小蜗牛，你在找什么呢？”我问小华。
“我不知道，它看起来像是在找食物。”小华回答说。
我们继续往前走，突然看到一片花海。那里的花儿五颜六色，争奇斗艳。小华高兴地说：“哇！看那些花！”
“是啊，春天真是个美丽的地方。”我回答。
那一天，我和小华在大自然的怀抱中感受到了春天的魅力。春天让我感到快乐和希望，我希望每个春天都能像今天这样美好。
**出题依据**：
本题目旨在让小学生描述他们眼中的春天，并通过描述与朋友一起的活动来展现春天的美丽和活力。
**作文类型**：
本作文属于半命题作文，学生可以根据给出的主题进行发挥，但需要围绕“我眼中的春天”或“春天的故事”进行叙述。
**评分标准**：
1. **内容要求**：（10分）描述是否详细，能否清楚地表达出春天的景象和活动。
2. **语言表达**：（20分）语句通顺，用词准确，能恰当地表达情感和想法。
3. **创意与独特性**：（15分）是否有独特的观察角度或描述方式，使文章更具吸引力。
4. **情感表达**：（15分）是否能有效地传达出对春天的喜爱和期待。
5. **整体结构**：（10分）文章是否有清晰的开头、中间和结尾，逻辑是否连贯。