1. 开篇引入：描述一个初中生在成长过程中遇到的典型烦恼，例如学习压力、人际关系等。
2. 问题阐述：具体阐述这些烦恼对初中生生活的影响，以及他们的内心感受。
3. 分析与解决：提出自己的见解和解决方案，鼓励初中生以积极态度面对成长中的烦恼。
4. 总结感悟：强调成长是一个不断学习和适应的过程，每个人都会在挑战中成长。
二、范文
成长的烦恼，是每个初中生必须经历的成长之路。在这个时期，我们面临着许多前所未有的问题和挑战。
首先，学习压力是我们最常遇到的问题之一。随着课程难度的增加，作业量也在逐渐增加。每当考试来临，我们都会感到紧张和害怕。然而，正是这种压力激发了我们的潜能，让我们更加努力地学习和进步。
其次，人际关系也是困扰我们的一大难题。在这个阶段，我们开始尝试结交新朋友，建立自己的朋友圈子。但在这个过程中，也可能会遭遇一些误解和冲突。这时，我们需要学会沟通和理解，以建立良好的人际关系。
面对这些问题，我们不能逃避或消极应对，而是应该勇敢地面对并寻找解决之道。例如，我们可以制定合理的学习计划，合理安排时间；也可以主动与他人交流，了解彼此的想法和观点。这样不仅能够减轻我们的学习压力，还能够帮助我们更好地融入集体。
此外，我们还需要学会反思和调整自己的行为。当我们发现自己的行为可能对他人造成不良影响时，要及时改正并道歉。这样不仅可以维护良好的人际关系，还可以提高自己的情商和人际交往能力。
最后，我们要明白成长是一个不断学习和适应的过程。在面对困难和挫折时，不要气馁或放弃。相信自己的能力和潜力，勇敢地迈出下一步。只有这样，我们才能在成长的道路上越走越远。
三、出题依据
本题旨在引导初中一年级学生表达自己在成长过程中所遇到的烦恼及解决问题的方法。题目要求学生围绕“成长的烦恼”这一主题展开讨论，既要表达个人情感，也要展示思考过程。
四、作文类型
散文或议论文。
五、评分标准
– 内容完整性（20分）：作文是否围绕“成长的烦恼”这一主题展开讨论，内容是否丰富完整。
– 情感表达（20分）：作文是否能真实表达作者的情感，是否具有感染力。
– 逻辑性（20分）：作文中的观点是否清晰合理，论述是否条理清晰。
– 创新与深度（10分）：作文是否有独特的见解，能否深入探讨问题。
– 语言运用（10分）: 文章的语言是否流畅，修辞是否恰当使用。