1. 引言：引出成长的烦恼，简述其普遍性和必然性。
2. 正文：分三个部分讨论成长的烦恼。
a. 学习压力：阐述学习过程中遇到的困难和挫折，以及应对这些压力的方法。
b. 人际关系：描述与同学、朋友之间的矛盾和冲突，强调沟通与理解的重要性。
c. 自我认知：分享自我探索的过程，包括优点和缺点的认识，以及如何调整自己的期望值。
3. 结论：总结成长的烦恼是成长过程中不可或缺的一部分，鼓励学生积极面对并寻求解决之道。
二、范文
标题：《成长的烦恼》
成长，如同一条蜿蜒曲折的道路，充满了挑战与未知。在这漫长的旅途中，我们每个人都会遇到各种各样的烦恼。这些烦恼如同路上的风景，有的明媚，有的阴暗，但它们共同构成了我们成长的底色。
在学习的道路上，我感受到了成长的烦恼。每一次考试，都是对知识的一次检验，也是对心态的一次考验。有时候，我会因为一道难题而感到迷茫，甚至怀疑自己的能力。然而，正是这些挫折和困惑，让我学会了坚持和努力，也让我更加珍惜知识的力量。
在人际交往中，我也经历了一些烦恼。有时候，我会因为一句话、一次争执而感到难过。但是，我逐渐明白了宽容和理解的重要性。只有学会换位思考，才能更好地与他人相处。这些烦恼让我更加成熟，也让我更加懂得珍惜身边的朋友和家人。
在自我认知方面，我也经历了许多变化。曾经的我，总是对自己的期望过高，总是追求完美。然而，随着年龄的增长和阅历的积累，我开始学会了接受自己的不完美。我明白，每个人都有优点也有缺点，重要的是要正视自己，不断进步。
成长的烦恼是成长的必经之路。它们让我们变得更加坚韧，也让我们更加明智。在未来的日子里，我将带着这些烦恼继续前行，寻找属于自己的答案。我相信，只要我们勇敢地面对，就一定能够克服一切困难，迎接更加美好的未来。
三、出题依据
题目要求写作文时情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。通过探讨初中三年级学生的普遍经历——成长的烦恼，引导他们深入思考个人成长过程中的挑战与收获，从而提升他们的思辨能力和表达能力。
四、作文类型
文体侧重散文或议论文。
五、评分标准
1. 内容是否围绕题目展开。(30分)
2. 情感表达是否真挚。(20分)
3. 逻辑结构是否清晰。(20分)
4. 语言表达是否流畅。(20分)
5. 思辨深度是否足够。(20分)