1. 引入话题：描述一个高中一年级学生的生活状态，包括学习压力、人际关系处理、自我认知等。
2. 成长的烦恼：围绕这些方面，列举一些具体的问题或困难，如课业压力大、家长期望高、朋友之间的矛盾等。
3. 个人感悟：通过这些问题和困惑，反映出作者对成长过程的思考和认识，以及面对困难的应对方法。
4. 总结：强调成长过程中的烦恼是暂时的，通过努力可以克服，并鼓励同学们积极面对生活的挑战。
**二、范文**
标题：《成长的烦恼》
在那个阳光明媚的早晨，我站在高中的大门前，心中充满了既期待又忐忑的情绪。我知道，从这一刻起，我将开始一个全新的旅程——成长的烦恼。
随着年级的升高，学业的压力也越来越大。每天除了上课，还有做不完的作业和准备考试。我常常感到力不从心，甚至有时候怀疑自己是否适合继续走在这条道路上。父母的期望如同一座大山压在心头，他们希望我能考上一所好的大学，将来有一个好的职业。而我，却时常感到迷茫。
在学校里，我也遇到了一些困扰。与朋友们的关系似乎变得越来越复杂。有时候，我会因为一点小事与他们发生争执；有时候，又觉得我们之间缺乏共同话题。这种忽冷忽热的感觉让我感到很疲惫。
然而，在面对这些烦恼时，我也学会了反思和成长。每当我感到沮丧和无助时，我都会想起一句话：“成长总是伴随着烦恼。”我知道，这些都是成长的一部分。只有勇敢地面对和接受这些烦恼，我才能变得更加成熟和强大。
现在，我明白了，成长的烦恼并不是终点，而是通往成熟的必经之路。虽然它带来了痛苦和挑战，但也让我学会了如何更好地理解和处理问题。我相信，只要我保持积极的态度和不懈的努力，我一定能够克服这些难题，迎接更加美好的未来。
在这个充满挑战的成长过程中，我学到了很多宝贵的经验和教训。它们让我变得更加坚强和自信。我相信，在未来的日子里，我会更加勇敢地面对未来的一切挑战。
**三、出题依据**
出题目的在于引导学生关注自身成长过程中可能遇到的烦恼，并通过写作来表达自己的观点和感受。同时，题目要求学生运用不同文体来阐述自己的思考和感悟，从而培养他们的综合表达能力和创造力。
**四、作文类型**
本题为话题型材料作文，要求围绕“成长的烦恼”这一主题进行写作。体裁可以是散文、议论文或小说。
**五、评分标准**
– 内容充实：文章能够围绕“成长的烦恼”，详细描述自己在学习和生活中的困扰及应对策略。
– 结构完整：文章应有清晰的开头、主体和结尾，条理清晰，逻辑严密。
– 语言流畅：用词得当，语句通顺，无明显语病。
– 情感真挚：能够真实表达自己的情感和想法，让读者产生共鸣。
– 创意新颖：在叙述中加入独特的见解或创新的思维模式，使文章更具吸引力。