1. **开篇**：介绍暑假生活的背景和开始。
2. **人物介绍**：描述主角和他的朋友。
3. **事件一**：叙述暑假中参与的一个有趣的活动或项目。
4. **事件二**：描述与朋友一起经历的有趣或有意义的事。
5. **结尾**：概括整个暑假的生活，表达对未来的展望。
### 二、范文
我的暑假生活
暑假开始了，我的心里既兴奋又期待。因为爸爸妈妈给我安排了丰富的假期活动，让我可以尽情地玩耍和学习。
首先，我和爸爸一起去了公园。我们在那里放风筝，我选了一个大大的卡通形状的风筝，它在空中舞动，像极了我的快乐心情。我们还喂了可爱的鸽子，它们在草地上觅食，悠闲自得。
接着，我和妈妈一起去参加了一个绘画班。老师教我们如何画出美丽的风景和动物。虽然一开始画得不是很完美，但我非常喜欢这个过程，因为我觉得画画是一种放松和享受。
暑假里，我还和最好的朋友李明一起去了海边玩。我们在沙滩上建了一个沙堡，还捡了许多五彩斑斓的贝壳。那天，海风轻轻吹过，我们的笑声和海浪声交织在一起，成为了这个夏天最美的旋律。
暑假结束了，我带着满满的回忆和新学到的知识回到了学校。我相信，这个夏天的经历将会成为我童年最宝贵的记忆之一。我期待着下一个暑假，继续探索更多的乐趣和知识。
### 三、出题依据
题目为“我的暑假生活”，适合用于考查学生对日常生活的描述能力和写作表达能力。通过具体的人物和事件的叙述，可以让学生更好地理解和掌握如何组织文章的结构。
### 四、作文类型
本篇作文是一篇记叙文，通过讲述个人在暑假期间的活动和经历，来展现学生的生活状态和情感体验。
### 五、评分标准
– **内容完整性（40%）**：描述是否具体清楚，是否涵盖了主要人物和重要事件。
– **语言表达（30%）**：用词是否准确，句子是否通顺，是否运用了恰当的修辞手法。
– **结构逻辑（20%）**：文章是否有明显的开端、发展、高潮和结尾，段落之间是否过渡自然。
– **创意与表现力（10%）**：故事是否有新颖的角度或独特的表达方式，能否吸引读者的注意力。