1. **引入**：简要介绍自己青春时期的经历，引出主题。
2. **成长变化**：描述从童年到青少年期间的变化，突出关键事件或转折点。
3. **情感体验**：分享个人的情感经历，如友情、爱情等，以及这些经历如何影响自己的成长。
4. **思辨感悟**：阐述对某些社会现象或个人行为的反思和理解。
5. **结论**：总结自己的成长过程，表达对未来的展望或决心。
### 范文
#### 我的青春故事（命题）
在我还是一个初中二年级的学生时，我经历了许多第一次，这些第一次构成了我人生中重要的一章。
我记得那是一个阳光明媚的春天，学校举办了一场盛大的运动会。我报名参加了100米短跑比赛，这是我第一次参加正式的比赛。起初，我并不自信，但我告诉自己要勇敢面对挑战。比赛前夜，我紧张得无法入睡。第二天一早，我穿上运动服，站在起跑线上。当发令枪响起，我全力以赴，冲向终点。虽然我没有获得名次，但那一刻，我感受到了前所未有的成就感和自我价值。
这次经历让我意识到，生活中的每一次尝试都是宝贵的机会。我开始更加积极地参与各种活动，与同学们建立了深厚的友谊。我们一起学习、一起成长，共同创造了许多美好的回忆。我也学会了珍惜时间，不再让犹豫和拖延阻碍了自己的成长。
通过这次经历，我学会了面对困难和挑战时要有勇气和决心。我明白了，成长的过程中难免会遇到挫折和失败，但只要我们勇敢地面对并从中汲取经验教训，就一定能够不断进步和成长。同时，我还学会了感恩和珍惜身边的人和事，因为他们是我成长道路上的重要支持和陪伴。
如今，我已经长大成人，回想起那段充满挑战和收获的青春岁月，我感到无比珍贵和感激。这段经历不仅塑造了我坚韧不拔的性格品质，也让我更加坚信未来的路一定会越走越宽广。
#### 出题依据
该题目旨在考察学生对自身经历的反思和总结能力，以及对成长过程中的情感体验和思辨感悟的表达能力。通过引导学生分享个人的青春故事，激发他们对生活、学习和人际关系的思考，进而培养他们的综合素质。
#### 作文类型
本题为半命题作文或理解型材料作文。要求学生以“我的青春故事”为题目，围绕自身的经历和感受进行写作。文体不限，可以是散文或议论文。
#### 评分标准
– **内容充实（20分）：** 内容完整，主题鲜明，能够充分表达作者的个人情感和思想观点。
– **语言表达（30分）：** 语言流畅自然，富有感染力，能够准确、生动地描绘场景和人物心理活动。
– **结构布局（20分）：** 文章结构合理，条理清晰，层次分明，能够较好地展现文章的逻辑性和条理性。
– **创新思维（10分）：** 能够运用新颖的观点或独特的视角来展开论述，展现出较高的思维水平和创新能力。
– **思辨感悟（10分）：** 能够深入思考社会现象或个人行为背后的深层含义，提出独到的见解和合理的评价。
总分达到80分以上者视为优秀；70-79分为良好；60-69分为中等；60分以下为不合格。