1. 引言：简述成长的烦恼与快乐的普遍现象，提出文章的主题和讨论的方向。
2. 主体部分：
– 成长的烦恼（第一人称视角）：描述在高中阶段面临的学业压力、人际关系、自我认知等方面的挑战与困难。通过具体事件或情感体验来展示成长过程中的烦恼。
– 成长的快乐（第三人称视角）：探讨在克服了成长中的难题后，所获得的成就感、友谊、个人成长等积极体验。通过故事或案例来展现快乐的时刻。
3. 结尾：总结成长的烦恼与快乐，强调成长的意义，鼓励读者珍惜并享受每一个成长阶段。
二、范文
标题：在挑战中绽放，在快乐中飞翔
在高中三年级的日子里，每一天都是一场新的挑战。面对繁重的课程、复杂的人际关系以及日益增长的自我期待，我感到前所未有的压力与困惑。然而，正是这些烦恼让我更加清晰地认识到自己的不足，也让我学会了如何在挫折中寻找到成长的快乐。
记得有一次数学考试，我因为粗心大意而失去了原本可以拿高分的机会。那一次的失败，让我倍感沮丧，甚至怀疑自己是否适合学习这条路。但是，在父母的鼓励下，我开始反思自己的学习方法，并尝试调整心态，不再把分数看作唯一的衡量标准。慢慢地，我发现自己在其他方面也有所进步，比如在小组项目中发挥出了更好的团队合作能力。这次经历教会了我一个重要的道理：成长的过程中，烦恼是暂时的，而从中汲取的经验教训却是无价之宝。
除了学习上的收获，我在人际交往中也体会到了快乐。我遇到了一群志同道合的朋友，他们互相支持、共同进步，让我感受到了团结的力量。我们一起参加学校的社团活动，一起备战各种比赛，这些经历不仅丰富了我的校园生活，也让我在与人相处的过程中学会了理解和宽容。
在这个阶段，我还学会了自我反省和自我激励。每当遇到困难时，我会提醒自己要勇敢面对，相信自己能够克服一切难题。同时，我也会给自己设立一些小目标，并在实现它们的过程中获得成就感和满足感。这种积极向上的心态让我在成长的道路上越走越稳。
回顾过去的日子，我深感成长中的烦恼和快乐是相辅相成的。每一次的烦恼都是成长的催化剂，每一次的快乐都是前进的动力。在未来的日子里，我将继续带着这份信念，勇敢地迎接每一个挑战，珍惜每一份快乐，让自己在成长的道路上不断前行。
三、出题依据
本题目旨在引导高中生深入思考个人成长过程中的烦恼与快乐，鼓励学生通过具体的生活实例来展现成长中的心理变化和情感体验。通过分析个人的成长经历，让学生学会如何从挫折中寻找到成长的动力，从而更好地理解成长的真谛。
四、作文类型
散文、议论文或小说。
五、评分标准
– 内容完整性：文章是否围绕主题展开，是否有清晰的开头、主体和结尾。
– 表达清晰度：语言是否流畅，表达是否清晰准确。
– 情感真实性：情感表达是否真实感人，能否引起读者共鸣。
– 观点深度：文章是否提出了深刻的见解或批判，是否能够引发深思。
– 结构合理性：文章结构是否合理紧凑，各部分是否有机衔接。