1. **人物**：描述一个你暑假中遇到的重要人物，可以是亲戚、朋友或者老师。
2. **事件**：选择一个具体的事件来展示这个人物对你的帮助或影响。例如，他/她是如何帮助你解决问题的？
3. **感受**：表达对这个人物和事件的情感体验。你感到开心、感激还是有所收获？
### 范文
标题：《我的暑假生活》
暑假到了，我去了外婆家过。外婆家有一片美丽的花园，那里的花儿开得正好，蝴蝶在花丛中飞舞，小鸟在树上唱歌，一切都那么美好。
在这个假期里，我最难忘的是遇到了我的好朋友李明。有一天，我在花园里玩时不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。我疼得哭了起来，李明看见了，立刻跑过来把我扶起来，并带我去找外婆。
外婆给我处理伤口，李明还帮我找来了冰袋敷在膝盖上。我感到很害怕和疼痛，但看到李明关心的眼神，我觉得很温暖。他告诉我不要哭，因为每个人都会犯错，重要的是我们如何面对困难。
这次经历让我学会了坚强和勇敢。李明不仅帮助我解决了问题，还教会了我许多关于友情的道理。这个夏天，我学到了很多宝贵的经验，这些将成为我成长路上的财富。
### 出题依据
小学三年级的学生正在学习写作的基本技能，包括人物描写和事件叙述。通过这篇作文，学生可以练习如何使用生动的语言和具体的细节来描述自己的暑假经历，同时也能学会表达自己的情感和从中学到的东西。
### 作文类型
这篇作文属于段落和篇章相结合的类型，其中包含了对事件的详细描述和个人的感受。
### 评分标准
– 内容完整性（30分）：是否完整描述了事件和人物。
– 细节丰富性（30分）：是否使用了具体的细节来描绘人物和事件。
– 表达清晰性（20分）：语言是否通顺且表达清楚。
– 情感表达（50分）：是否能恰当地表达自己的情感和从事件中学到的东西。