1. **开头**：描述暑假前的紧张准备，比如作业复习、新学期计划等。
2. **中间部分**：叙述在暑假期间参与的一个或多个有意义的活动，可以是户外探险、家庭旅行、志愿服务、学习新技能等。
3. **结尾**：总结暑假经历给自己带来的影响和感悟，强调情感的重要性。
### 二、范文
#### 我的快乐暑假
暑假来临了，我的心情就像夏日的微风一样轻松愉快。这个假期，我决定去外婆家度过，因为那里有我童年最美好的回忆。
早上，我和爸爸妈妈一起打包行李，兴奋的心情溢于言表。我们驱车前往外婆家的路上，阳光明媚，鸟儿在枝头欢快地歌唱。到了外婆家，我立刻被那熟悉而温馨的气息包围。院子里种满了花草，还有一只小狗摇着尾巴欢迎我们的到来。
在外婆家的日子里，我参与了各种有趣的活动。有一天，我跟着外婆学做粽子。糯米、红枣、豆沙馅……每一个步骤我都仔细听讲，小心翼翼地操作。虽然一开始包得不是很好，但外婆鼓励我不要放弃，慢慢地，我学会了如何把糯米包裹在豆沙里，最后做出一个形状完美的粽子。当外婆将煮熟的粽子端上桌时，我尝到了自己劳动的成果，心里充满了成就感和快乐。
我还去了附近的山里徒步，呼吸新鲜空气。在山间，我看到了各种各样的植物和小动物。我学会了如何识别它们的名字和特点，感受到了大自然的奇妙和美丽。
暑假的最后一天，我和爸爸妈妈一起整理行囊准备返程。那天下午，我在房间里静静地看书，思考这次旅程给我留下的影响。我明白了家人之间的爱和支持是多么的重要，也学会了珍惜与外婆共度的每一刻。
暑假结束了，但我的快乐记忆永远不会结束。这段经历不仅让我学到了很多新知识，还让我体会到了与家人在一起的幸福感觉。我相信这些宝贵的经历会成为我成长道路上的宝贵财富。
#### 三、出题依据
题目为“我的暑假生活”，要求小学六年级的学生围绕暑假中的经历进行叙述，内容需以情感为主线，同时辅以一定逻辑性的描述，并明确中心思想。
#### 四、作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，主要围绕学生在暑假中的一个具体事件展开叙述。
#### 五、评分标准
– **情感表达**：50分。文章是否能够真实反映学生暑假的情感体验，如快乐、悲伤、激动、平静等。
– **逻辑性**：40分。描述的事件是否合理连贯，能否让读者理解事件的起因、经过和结果。
– **中心思想**：30分。整篇文章是否围绕中心思想展开，没有偏离主题。