1. **开篇：引入**
– 描述初中生活的开始，表达对未来的憧憬和对过去的回忆。
2. **成长变化：个人经历**
– 叙述在初中三年中的重要事件和个人的成长变化。
– 突出几个转折点或重要时刻及其带来的影响。
3. **思辨感悟：深度思考**
– 通过具体事例，展现如何面对挑战，解决问题的过程。
– 分享对学习和生活的看法和感悟。
4. **总结：展望未来**
– 回顾整个学习生涯，强调学到的知识与技能。
– 表达对未来的展望和决心。
### 二、范文
#### 我的初中三年
初中生活，如同一部精彩纷呈的电影，记录着我从青涩少年到即将迈向社会的青年的转变。回望过去，那些日子里发生的故事，犹如一幅幅生动的画卷，让我感慨万千。
初入初中，我像一只迷航的小船，既期待又迷茫。面对全新的环境和挑战，我时常感到焦虑不安。然而，正是这些挑战让我学会了坚持与勇敢。我记得有一次数学竞赛，我在准备过程中遇到了前所未有的难题。那时，我感到前所未有的无助和沮丧。但是，我并没有放弃，而是选择静下心来，一步一步地攻克每一个难点。最终，在竞赛中取得了不错的成绩，这让我深刻体会到了努力的价值。
随着时间的推移，我在学习和生活中逐渐找到了自己的节奏。我开始学会合理安排时间，平衡学习与娱乐。在这个过程中，我不仅提高了学习成绩，也锻炼了自我管理能力。此外，我还积极参与班级活动，与同学们建立了深厚的友情。我们相互支持，共同进步，这段时光成为了我人生中宝贵的财富。
如今，我即将告别初中生活，迎接新的挑战。回首过去，我感谢那些曾经帮助过我的人，感激那些给予我机会的经历。这些经历不仅让我收获了知识与技能，更让我学会了成长与反思。我相信，在未来的日子里，我将继续前行，用所学所得去创造更加美好的未来。
#### 出题依据
该题目要求学生根据自己初中三年级的经历，撰写一篇情感与逻辑并重的文章。文章需要围绕成长变化和思辨感悟展开，同时体现出对过去经历的回顾和对未来的展望。题目形式为命题、半命题或理解型材料，适合考查学生的写作能力和思维深度。
#### 作文类型
散文或议论文。
#### 评分标准
1. 内容要求：情感真挚，逻辑清晰；能够体现成长变化和思辨感悟。
2. 表达方式：语言流畅自然，富有感染力；运用恰当的修辞手法增强文章的表现力。
3. 结构安排：开头吸引人，结尾有力；段落过渡自然，层次分明。
4. 思想深度：观点明确，有独到见解；能够引发读者深思。