1. **引言**: 描述一个高中生在青春时期面临的选择和挑战，以及这些经历如何成为其成长道路上的航标。
2. **主体一**: 通过具体例子（如：一次重要的考试、一段深刻的友情或一次失败的经历）来说明青春的选择如何塑造了一个人的未来方向。
3. **主体二**: 讨论在面对困难时，如何保持积极态度并寻找解决问题的方法。
4. **结论**: 总结青春的挑战和机遇是相互交织的，而正确处理这些经历将帮助个体在未来的生活中做出更明智的决策。
### 二、范文
青春的航标
在这个充满变数与可能性的青春时期，每个人都会面临各种选择和挑战。这些经历就像是航行中的灯塔，指引我们前行的方向，帮助我们避开暗礁，找到前进的道路。
记得那是一个阳光明媚的午后，我在学校的图书馆里遇到了一位同学，他正在为即将到来的数学竞赛做准备。我被他那种专注和决心所感染，决定也加入他的学习小组。起初，我们的目标仅仅是及格，但随着学习的深入，我们的志向逐渐明确——不仅要取得优异的成绩，还要在竞赛中获奖。
这个过程中，我们经历了许多困难和挫折，有时甚至感到力不从心。但正是这些挑战，教会了我们如何坚持不懈。每当我们遇到难题，我们都相互鼓励，共同寻找解决的办法。这种团队合作的精神不仅让我们的学习效率大大提高，也让我们的友谊更加深厚。
通过这段经历，我深刻体会到，青春的航标不仅仅是个人目标的追求，更是与他人合作、共同成长的过程。每个人的努力都是不可或缺的，只有团结协作，才能克服难关，达到成功的彼岸。
### 三、出题依据
本题目旨在考查学生对社会现象、个人经历以及成长过程的理解和反思能力。通过分析高中生在青春期面临的挑战和机遇，引导学生思考如何在困境中坚持自己的目标，并学会与人合作的重要性。
### 四、作文类型
本作文属于话题型材料作文。要求考生根据提供的材料展开想象和联想，结合自身经历或观察，进行论述。
### 五、评分标准
– **内容充实度** (30%): 文章内容是否丰富，能否充分表达主题。
– **结构条理** (30%): 文章结构是否清晰合理，段落之间过渡是否自然。
– **语言表达能力** (20%): 语言是否准确流畅，修辞手法是否恰当。
– **创新性和深度** (10%): 观点是否有独到之处，论述是否深入。
– **情感投入** (10%): 文章是否能够引起读者情感共鸣。