1. **引入**：简要描述自己对校园生活的感受，比如：“我的校园生活是多彩的，充满了欢笑和成长。”
2. **主体**：通过一个具体事件（如一次难忘的集体活动、与同学间的有趣互动等）来展现校园生活的美好。
3. **结尾**：总结这一经历给自己带来的影响，以及它如何丰富了自己的生活经验。
### 正文：我眼中的校园生活
#### 1. 引入
– 开头直接陈述自己的感受：“每当走进校园，我总会被这里的生活所吸引。无论是清晨第一缕阳光照进教室，还是傍晚操场上孩子们的欢声笑语，都让我感到无比的幸福。”
#### 2. 主体
– 选择一件具体事件来展开叙述：“记得那是小学六年级的一个春天，我们学校举办了一场盛大的运动会。我报名参加了400米赛跑，这是我第一次参加这么正式的比赛。赛前的紧张和兴奋难以言表，但我还是全力以赴地训练，希望能在比赛中取得好成绩。”
– 详细描述比赛当天的情景：“当发令枪响，我像一只离弦的箭一样冲了出去。虽然最终只获得了第二名，但我没有气馁。这次经历教会了我什么是坚持和努力，也让我明白了失败并不可怕，重要的是从中吸取教训。”
– 表达对这段经历的情感：“这次运动会不仅让我体验到了运动的快乐，更让我懂得了友谊的重要性。赛后，我和队友们紧紧拥抱在一起，那种团队精神让我感受到了无比的温暖。”
#### 3. 结尾
– 回顾并总结经历给自己带来的影响：“这次校园生活的点点滴滴，都成为了我宝贵的回忆。它们不仅丰富了我的情感世界，还让我更加自信和坚强。我相信，在未来的日子里，这些美好的经历将继续陪伴着我，指引我走向更远的未来。”
### 出题依据
题目为“我眼中的校园生活”，适合用于考察学生对于校园生活中情感体验的描述能力。通过具体的事件来展示学生对于校园生活的热爱和感悟。
### 作文类型
记叙文
### 评分标准
– 内容完整性（20分）：是否围绕主题进行了完整叙述。
– 情感表达（30分）：是否充分展示了个人对校园生活的积极情感和美好回忆。
– 语言流畅性（30分）：叙述是否连贯，语句是否通顺。
– 逻辑性（20分）：叙述是否符合时间顺序或逻辑关系。
– 中心思想明确性（20分）：是否清晰地传达了文章的中心思想。