1. 引入：描述一个初中生在成长过程中遇到的烦恼，引出主题。
2. 正文：
a. 学业压力：阐述学习压力对成长的影响和应对措施。
b. 人际关系：讨论与同学、家人的交往问题及解决策略。
c. 自我认同与自信：分析如何在挫折中寻找自我价值和建立自信心。
3. 结论：反思整个成长过程中的收获与不足，展望未来。
二、范文
标题：成长的烦恼
在这个充满挑战与机遇的成长阶段，我们每个人都会经历各种各样的烦恼。对我而言，最大的烦恼便是学业上的困扰和人际关系上的挑战。
面对繁重的学业任务，我时常感到压力山大。每天放学后，除了完成老师布置的家庭作业，还有额外的课外辅导和预习复习任务。这种持续的压力让我感到疲惫不堪。为了应对这些困难，我开始调整学习方法，合理安排时间，并尝试寻求老师或同学的帮助。通过不断努力和实践，我的学业成绩逐渐提高。
然而，与同学们的相处也让我倍感烦恼。他们性格各异，有时因为观点不合而争执不休，甚至有时候会因为我的无心之言而产生误解。面对这种情况，我学会了倾听和沟通。我尝试站在他人的角度思考问题，并通过友好的交流来化解矛盾。渐渐地，我发现自己与同学们的关系得到了改善。
在这个过程中，我也深刻体会到了自信的重要性。每当克服了一项难题或者取得了进步时，我都会感到无比的自豪和满足。这种成就感让我更加坚定地面对未来的挑战。
回顾这段成长的经历，我深感自己的成长是多方面的。虽然面临了许多烦恼和困难，但我始终相信只要勇敢面对并积极应对，就没有克服不了的障碍。展望未来，我相信自己在成长的道路上会越走越远，实现自己的梦想。
三、出题依据
题目“成长的烦恼”旨在引导学生关注自身的成长过程及其带来的情感体验，同时鼓励学生思考如何面对成长中的困境和挑战。本题目要求学生结合个人经历，以散文或议论文的形式，表达自己在学习、人际交往以及自我认知等方面的成长烦恼，强调情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。
四、作文类型
文体侧重散文或议论文。
五、评分标准
– 内容充实：能否真实反映成长中的烦恼和应对方法。(4,0)
– 结构完整：文章是否条理清晰，有明确的开头、发展和结尾。(3,0)
– 表达流畅：文字是否通顺自然，无语病或错别字。(2,0)
– 情感真挚：能否表达真实的情感体验，使读者共鸣。(1,0)
– 深度思考：能否深入探讨成长的烦恼背后的意义，提出独到见解。(1,0)