一、我的一天
1. 描述早晨起床的情景。
2. 叙述上学路上的经历和感受。
3. 讲述学校中的活动和与同学的互动。
4. 描述放学后的活动，比如回家路上的风景。
5. 表达一天结束时的感受。
范文
我的一天
早上醒来，阳光透过窗帘洒在了我的床上。我揉了揉眼睛，伸了一个大大的懒腰，感觉精神百倍。我穿上妈妈为我准备的衣服，洗漱完毕后，早餐时间到了！我吃着香喷喷的面包，喝着温暖的牛奶，感觉整个人都充满了能量。
吃完早饭，我背上书包去学校。在路上，我看到了许多小朋友在玩耍，我也加入了他们，我们一边笑一边跑，好开心呀！在学校里，我们上了语文课，老师教我们认字，还让我们读了一首有趣的儿歌。
下午，我们去了图书馆。那里有很多很多的书，我看得津津有味。我还和几个朋友一起画画，我们一起描绘了美丽的风景。
放学回家的路上，我看到了很多平时没有注意到的美景。我看到了田野里的麦浪，听到了鸟儿在唱歌。回到家，我和家人一起吃晚饭，然后休息一会儿就睡觉了。
晚上，我躺在床上，回想着一天中发生的点点滴滴，觉得非常幸福和满足。这一天，我学到了很多新知识，结识了许多新朋友，还看到了许多美丽的东西。我觉得，每一天都是一个新的开始，我应该珍惜每一刻，好好学习，天天向上。
出题依据
这篇范文是针对小学三年级学生的一篇记叙文，主要围绕作者的日常生活展开叙述，通过具体的一天经历，展示了小学生的生活状态和情感体验。题目“我的一天”旨在让学生描述自己一天中的所见所闻所感，以培养他们的观察能力和表达能力。
作文类型：记叙文。
评分标准：
– 语言流畅性（20分）：语句通顺，无语病，用词准确。
– 内容完整性（20分）：描述的事件完整、清晰，能够让人感受到作者的情感变化。
– 结构组织（20分）：文章结构合理，段落之间过渡自然，条理清楚。
– 创意与表现力（20分）：能够展现出一定的想象力和创造力，使文章生动有趣。
题目为“我的一天”，要求描写人物和事件，要求具体清楚。题目形式为命题或半命题。文体侧重段落和篇章。