1. **我的周末生活**：描述一个特别的周末，可以是一个与朋友的聚会、一次户外探险或是在家里进行的某个特别活动。
2. **物品或人物**：选择一些在故事中扮演重要角色的物品或者人物。例如，玩具车、小狗、风筝等。
3. **情感体验**：表达在这次周末中体验到的快乐、兴奋或惊喜的情感。
4. **结尾总结**：以对未来周末的期待结束，留下悬念或期待下次的周末。
### 二、范文
标题：《我的周末生活》
我的周末生活总是很精彩。上个星期六，我和爸爸妈妈去了公园玩。公园里有一片美丽的花海，我最喜欢的是那里的蝴蝶和蜜蜂。它们在花丛中忙碌地飞来飞去，好像在进行一场精彩的舞蹈表演。
那天我还遇到了一只可爱的小狗。它的眼睛闪闪发亮，好像在说：“你好呀，小朋友！”我们一起玩了一会儿，它跳上我的膝盖，轻轻地摇着尾巴，让我感到非常幸福和快乐。
回家的路上，我想了很多很多关于这个周末的回忆。我觉得自己像是一个小小的探险家，探索着未知的世界。我希望下个周末还能有这样的经历，因为每一天都有新的发现和惊喜等待着我。
### 三、出题依据
小学二年级的学生已经能够理解简单的故事情节，并能用词句表达自己的情感体验。通过这篇作文，学生可以练习如何描述具体的场景和物品，以及如何用形容词和动词来增强文章的生动性。
### 四、作文类型
记叙文
### 五、评分标准
– **内容完整性**：句子通顺，没有语病或错别字。
– **情感表达**：能够清楚表达自己的情感和体验。
– **细节描述**：能够详细描述场景、物品或人物特征。
– **语言运用**：使用恰当的形容词和动词使描述更生动。
– **结构逻辑**：文章结构清晰，开头、中间、结尾分明。