1. 引入：描述青春的开始与感受，引出个人故事。
2. 主体：叙述在成长过程中遇到的困难和挑战，如何应对。
3. 高潮：描述一次重要事件或转折点，展示自我成长。
4. 结尾：总结成长经历带来的感悟，表达对未来的期待。
### 二、范文
标题：我的青春故事
我的青春，是一段跌宕起伏的旅程。从天真烂漫到逐渐成熟的转变，每一个阶段都充满了未知和挑战。
记得刚踏入初中时，一切都是那么新奇。课堂上，老师的板书仿佛一个个谜题等待着我去解开；课后的图书馆成了我探索知识的乐园。那时的我，怀揣着对世界的好奇心，每天都充满期待地迎接新的一天。然而，随着学业的加重，压力也悄然而至。每当夜深人静时，我常常感到迷茫和无助。面对日益繁重的作业和考试，我开始怀疑自己的能力，甚至想过放弃。
转折点出现在一次学校组织的科学竞赛中。那是我第一次尝试解决一个复杂的问题，虽然过程艰难，但最终的成果让我感受到了前所未有的成就感。那一刻，我发现了自己解决问题的能力，也重新点燃了对学习的热情。从那以后，我学会了合理安排时间，不再让焦虑主宰我的每一天。
经历了这次竞赛后，我意识到青春不仅仅是关于成长的挑战，更是关于如何面对和克服困难的过程。每一次挫折都是成长的催化剂，每一次努力都能让我们变得更加坚强。
现在回望过去，我感谢那段充满挑战和成长的日子。正是这些经历塑造了今天的我：一个更加成熟、自信且勇于面对困难的我。我相信，在未来的日子里，这段青春的记忆将永远指引我前行。
### 三、出题依据
此题目旨在考查学生对个人成长经历的描述能力以及通过具体事件反思自身情感与逻辑的能力。要求学生能够真实地叙述个人的成长故事，并从中提炼出深刻的感悟。
### 四、作文类型
本篇作文为议论文，结合了散文的抒情特点，要求学生在叙述个人经历的同时，加入自己对于成长的思考和感悟。
### 五、评分标准
– **内容充实度**（20分）：文章是否围绕“我的青春”这一主题展开，内容是否充实，能否充分体现个人成长的心路历程。
– **情感表达**（20分）：文章是否能恰当运用语言表达个人的情感变化，使读者能感同身受。
– **逻辑性**（20分）：叙述是否有条有理，观点是否清晰有逻辑性。
– **思辨深度**（20分）：能否在叙述中体现出对成长意义的深入思考和理解，以及对未来的展望和规划。
– **语言运用**（20分）：文笔是否流畅自然，用词是否恰当得体，修辞手法是否恰当有效。