一、开头段：引入主题，简要描述校园的早晨或傍晚，营造宁静而美丽的氛围。
二、主体段：选择一天中的某个具体时刻，比如课间休息时、放学路上、或是图书馆阅读后，详细叙述自己对这个时刻的独特感受和观察。
三、结尾段：总结自己的感受，表达对校园生活的喜爱和对未来的美好期待。
**范文**
我眼中的校园风景
我的校园，是我心中那片最温暖的港湾。每当阳光洒满大地，万物苏醒之时，我便踏上了探索校园美丽风光的旅程。
清晨的第一缕阳光照进教室，唤醒了熟睡中的我们。走在通往操场的小道上，耳边传来同学们清脆的笑声，空气中弥漫着清新的草香。那一刻，我仿佛置身于一幅动人的画面中，心中涌起一股暖流。
课间休息时，校园变成了一个热闹非凡的大舞台。同学们有的在篮球场上挥洒汗水，有的在操场上追逐嬉戏，还有的在树荫下低声细语，分享彼此的故事和梦想。这些瞬间，如同珍珠般串联起来，构成了我眼中最美的校园风景线。
当阳光渐渐西斜，校园又恢复了平静。我喜欢在这个时候独自漫步在校园的每一个角落，用心感受那些平日里容易被忽视的细节。无论是教学楼前那棵古老的梧桐树，还是角落里悄悄开放的野花，都让我感受到大自然的魅力和生命的奇迹。
日落时分，校园被染上了一层金红色的余晖。站在教学楼的最高处，远眺远方的山川，我的心随着夕阳一起慢慢沉入湖底。那一刻，我仿佛听到了大自然的声音，感受到了岁月静好的美好。
这就是我心中的校园风景，简单而又美好。它不仅仅是一个学习的场所，更是我成长道路上不可或缺的一部分。在这里，我学会了珍惜每一个当下，感恩每一次相遇。
通过这篇文章，我希望传达出校园生活中的点滴美好，让读者也能体会到这份来自校园的独特韵味。
**出题依据**
题目“我眼中的校园风景”适合用于六年级学生作文练习，旨在培养孩子们观察力、表达能力和情感表达能力。通过描写校园中的具体场景和活动，引导学生思考和欣赏自然与人文环境的结合。
**作文类型** 记叙文
**评分标准**
– 内容完整性：文章是否围绕“我眼中的校园风景”这一主题展开，是否有具体的事例支撑。
– 逻辑性：文章结构是否清晰合理，情节发展是否连贯自然。
– 情感表达：是否能够真实地表达出对校园生活的热爱和对自然的感悟。
– 语言运用：用词是否恰当，句式是否多样，能否有效地吸引读者的注意力。