标题：《我的暑假生活》
1. 开篇引入，描述暑假的开始，表达对暑假生活的期待与兴奋。
2. 主体部分分为两个部分：
a. 第一部分：讲述暑假期间参加的一个有意义的活动或项目，如夏令营、社区服务等。
b. 第二部分：描述这个活动中遇到的困难和挑战以及你是如何克服的，体现个人成长和解决问题的能力。
3. 结尾部分：总结暑假经历给你带来的影响，以及对未来的展望或计划。
二、范文：
我的暑假生活
暑假到了，阳光正好，天空湛蓝。我迎来了期待已久的暑假，心中充满了激动和憧憬。在这个假期里，我有幸参加了“小小志愿者”夏令营。这是一个帮助社区清理垃圾的活动，让我感受到了帮助他人的乐趣和成就感。
活动当天，我和同学们一起前往社区公园。我们拿着工具，开始了我们的工作。刚开始时，我还有点手忙脚乱，不太适应这种劳动强度。但是，当我看到那些被我们清理过的干净地面，听到周围居民对我们赞许的话语时，我明白了努力的价值。我学会了如何分工合作，如何在团队中发挥自己的作用。
经过一个上午的努力，我们不仅让公园焕然一新，还学到了很多关于环保的知识。这次经历让我认识到了保护环境的重要性，也让我更加珍惜现在的生活。更重要的是，通过这次活动，我学会了如何面对困难和挑战，变得更加自信和坚强。
这次“小小志愿者”夏令营不仅丰富了我的暑假生活，更让我收获了宝贵的人生经验。我相信，这些经历将成为我人生中宝贵的财富，激励我在未来的日子里不断前进，勇往直前。
三、出题依据：
小学六年级的学生正处于人生观和价值观形成的关键阶段，他们对于自我认知、情感体验和社会责任感有着强烈的需求。通过让学生叙述暑假生活中的具体事件和经历，旨在引导学生反思个人成长，培养他们的同情心和社会责任感。此外，通过写作文的形式，可以有效提升学生的表达能力和思维逻辑能力。
四、作文类型：记叙文
五、评分标准：
1. 内容完整性（20分）：文章需要围绕一个中心思想展开，叙述完整，没有遗漏重要细节。
2. 结构条理性（20分）：文章应有清晰的开头、发展和结尾，逻辑连贯，层次分明。
3. 情感表达（20分）：文章需要充分展现学生的情感变化，如喜悦、困惑、坚持等情绪。
4. 语言表达（20分）：语言要流畅，表达清晰，无语病，有较好的修辞效果。
5. 主题明确性（20分）：文章的主题必须鲜明，能够准确传达学生在暑假生活中的体验和感悟。