一、开篇：引入主题，简述快乐的定义。
二、主体部分1：描述人物和事件。
1. 人物：小明和他的宠物狗“旺财”。
2. 事件：小明和旺财去公园玩耍，发现一只受伤的小鸟。
3. 感受：感受到帮助他人的喜悦。
三、主体部分2：描述与小狗互动。
1. 小明给受伤小鸟提供食物和水。
2. 小明教旺财如何安慰小鸟。
3. 小鸟逐渐康复，小明和旺财也感到非常开心。
四、结束：总结一天的经历，强调快乐的真谛。
范文
快乐的一天
今天是一个阳光明媚的日子，我和我的好朋友小强一起去公园玩耍。我们来到了一个美丽的湖边，湖水清澈见底，小鱼在水中自由游弋。
在湖边的草地上，我们发现了一些五颜六色的野花，小强告诉我这些都是蝴蝶喜欢的花。于是我们一起捉起了蝴蝶，我轻轻地抚摸着它们，看着它们在花丛中翩翩起舞，我感到十分快乐。
接着，我们在湖边的长椅上休息，享受着微风拂过脸庞的感觉。这时，我发现一只受伤的小燕子停在了地上，它的翅膀似乎受了伤，无法飞翔。
我决定帮助这个受伤的小家伙。我用树叶为它做了一个临时的窝，并找来了一些面包屑喂给它吃。小强看到后，也加入了我们的行列，我们一起照顾着这只小燕子。
经过一段时间的努力，那只受伤的燕子渐渐恢复了体力。它终于可以展翅高飞了。看着它飞向远方的背影，我和小强都感到无比的快乐。
这一天，我们不仅玩得很开心，还学会了如何关心和照顾弱小的生命。这次经历让我深刻体会到了快乐的真谛——那就是无私地帮助他人，让这个世界因为我们的存在而变得更加美好。
出题依据、作文类型、评分标准
本题目旨在考查学生观察能力和表达能力，同时通过具体的故事情节让学生理解助人为乐的重要性。题目形式为命题，要求学生以第一人称叙述一天中的所见所感，内容需具体清楚，语言通顺。
评分标准主要从以下几个方面进行：
1. 中心思想明确：是否能够围绕“快乐”的主题展开，表达清晰。
2. 细节描写：故事中的人物、事件是否具体生动，细节描述是否丰富。
3. 语言表达：叙述是否流畅自然，是否有错别字或语病。
4. 思想感悟：是否能从故事中提炼出积极的价值观，对读者产生正面影响。