1. 开头：介绍暑假开始的情境，如“随着夏天的到来，我迎来了期待已久的暑假”。
2. 人物介绍：描述主角及其家庭成员，如“我的好朋友小明”、“我的爸爸”等。
3. 事件一：与小明一起度过的一个特别活动或游戏，如“我和小明去了公园玩捉迷藏”。
4. 事件二：家庭中发生的有趣事情，如“爸爸教我骑自行车”。
5. 结尾：总结暑假的感受和学到的东西，如“这个暑假让我学会了很多新技能，也交到了很多朋友”。
二、范文
我的暑假生活
随着夏天的到来，我迎来了期待已久的暑假。我的暑假生活丰富多彩，有和家人去公园玩捉迷藏的快乐，也有爸爸教我骑自行车的温馨时光。
暑假期间，我和我的好朋友小明一起去了我们最喜欢的公园。那天，阳光明媚，我们像小鸟一样在草地上奔跑、嬉戏。我们在树荫下躲猫猫，笑声充满了整个公园。我们还一起玩了滑梯、秋千，尽情享受着夏日的快乐。
除了和小明玩耍，我还参加了一个有趣的夏令营。在那里，我学习了游泳、绘画和唱歌。每当我学会一项新技能时，我都感到无比的兴奋和自豪。
此外，我的爸爸也给了我许多帮助和指导。他教我骑自行车，从最简单的开始一步步地教我如何掌握平衡和方向。虽然一开始我很紧张，但在我的爸爸耐心的指导下，我很快就学会了骑自行车。这对我来说是一个巨大的成就，也是我在这个暑假中学到的最重要的一课——不怕困难，勇敢尝试。
这个暑假让我学到了很多新技能，也交到了很多朋友。我希望未来的暑假还能有更多的精彩故事等着我去发现。
三、出题依据
本题目旨在让小学生通过作文形式表达自己的暑假生活体验和感受。通过具体描述与朋友的活动、家庭生活中的小故事以及个人的成长经历，引导学生观察生活、表达情感，并锻炼写作能力。
四、作文类型
半命题作文。学生需要在给定的题目框架内发挥想象，补充内容以完成整篇作文。
五、评分标准
1. 中心明确：文章能够围绕中心思想进行展开。
2. 条理清晰：段落之间过渡自然，层次分明。
3. 内容丰富：描述详细具体，能够反映出丰富的内容和细节。
4. 语言流畅：语句通顺，用词得当。
5. 创意独特：有新颖的想法或独特的视角。