一、开头：描述一天的开始，比如早晨醒来的时间和状态。
二、中间：分几个部分来描述一天的活动，每个部分用一句话概括。
– 上午：去学校的经历、与同学的互动、学到的新知识或技能。
– 中午：在学校吃午餐的过程、休息时间做了什么活动。
– 下午：放学后回家路上的经历、到家后的活动、与家人的互动。
– 晚上：和家人一起吃饭、玩游戏、看动画片等。
三、结尾：总结这一天的感受和收获。
范文
我的一天
早上，阳光照进我的房间，我从床上坐起来，伸了个懒腰。妈妈叫我起床做早餐，我跟着妈妈去厨房帮忙洗菜、搅拌面条。吃完早饭，我背上书包去学校了。
到了学校，我和同学们一起去操场上玩耍，我们还玩起了捉迷藏。上课时，老师讲了很多有趣的故事，让我听得津津有味。课间操时，我们跳长绳比赛，大家都玩得很开心。
中午，我们一起在食堂排队打饭。我和好朋友坐在一边聊天，一边等待饭菜上来。吃饭的时候，我学会了一种新的炒菜方法，妈妈夸我是个小厨师。
下午，放学回家的路上，我看到很多卖水果的小摊，我想买一些水果带回家吃。回到家后，我帮助妈妈收拾桌子，准备晚饭。妈妈还给我讲了一个小故事，让我听得入了迷。
晚上，我和家人一起吃了丰盛的晚餐，还看了一部我最喜欢的动画片。睡觉前，我和爸爸一起玩棋类游戏，虽然输了，但我一点也不难过。
通过这一整天的生活，我觉得自己变得更加独立和能干。我希望每天都能这样快乐地度过！
出题依据
题目旨在让学生们描述自己的日常生活经历，培养其观察力和表达能力。要求内容具体且清晰，能够体现出学生一天中不同时间段的活动和感受。
作文类型
命题作文
评分标准
1. 内容完整（30%）：叙述是否覆盖了从早到晚的主要活动，包括上学、用餐、玩耍、学习和家庭活动等方面。
2. 语言表达（30%）：使用的语言是否通顺、准确，是否有错别字或语法错误。
3. 情感体现（20%）：文章是否能够体现出作者对这一天的感受和情绪变化。
4. 结构组织（20%）：文章是否逻辑清楚，段落之间过渡自然，条理分明。