1. 引入：描述成长的开始，比如小学毕业和初中入学的情景。
2. 主体一：回顾过去，用具体事例展示个人在小学阶段的成长经历，如学习上的小成就、友谊中的快乐时光等。
3. 主体二：展望未来，阐述进入初中后的新挑战与目标设定，包括学习态度的转变、新朋友的结交以及对未来梦想的思考。
4. 结论：总结成长过程中的重要感悟，强调面对困难的勇气和不断努力的重要性。
二、范文
标题：成长路上的点滴
从小学毕业的那一刻起，我仿佛跨入了一个新的世界，心中充满了期待和激动。那时的我，对即将到来的初中生活既兴奋又有些紧张。记得刚进初中时，我像一只刚出茧的蝴蝶，对于未知的世界充满好奇，却也不免有些迷茫。
在小学的日子里，我收获了许多珍贵的回忆。记得有一次数学竞赛，我在众多同学中脱颖而出，取得了优异的成绩。那一刻，我感受到了知识的力量，也明白了努力的价值。此外，与同学们一起度过的欢乐时光，让我深刻体会到友情的温暖。我们一起学习，一起玩耍，彼此之间的支持和鼓励让我倍感幸福。
然而，随着时间的流逝，我也面临了新的挑战。初中的学习压力更大，课程内容更加丰富，我开始感到有些吃力。但正是这些压力和困难，促使我不断地调整学习方法，努力提高自己的学习能力。我也开始学会独立思考，不再轻易地接受别人的意见，而是通过自己探索和实践来解决问题。
进入初中后的每一天，我都在学习上付出了更多的努力。虽然有时会感到疲惫，但每当我完成一项任务，看到自己一点一滴的进步时，我就会感到无比的满足和快乐。同时，我也开始尝试结交新的朋友，他们带给我不同的思维方式和生活体验，让我的视野更加开阔。
回望过去，我从一个懵懂的孩子成长为一个有责任感、有追求的少年。每一次成长的经历都让我更加坚信，只要有勇气面对困难，不断努力，就一定能够实现自己的梦想。展望未来，我将继续保持积极的心态，勇敢地迎接每一个挑战，不断超越自己，创造更加美好的明天。
三、出题依据
题目旨在引导学生反思个人成长过程中的点点滴滴，体会从小学过渡到中学这一关键时期的心路历程。通过写作，学生可以更好地理解自我成长的变化，并从中汲取经验和启示，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
四、作文类型
这篇作文属于议论文范畴，因为它不仅叙述了作者的个人经历，而且涉及了对成长过程中所遇问题的思辨和解决策略的思考。
五、评分标准
– 结构条理（20分）：文章应有清晰的开头、主体、结尾，逻辑连贯，层次分明。
– 内容丰富（20分）：描述详细生动，能够充分展现成长的点滴和变化。
– 语言表达（20分）：语言流畅、准确、富有感染力，能够恰当使用修辞手法增强表现力。
– 思想深度（20分）：能够深入挖掘成长过程中的心理变化和情感体验，展现出深刻的思考和感悟。
– 创意创新（10分）：在表达方式或观点上有独到之处，能够给人留下深刻印象。