1. 开头引入，通过描述一个自然场景或事件引起对大自然的好奇与向往。
2. 中间部分：详细叙述一件亲身经历或观察到的自然现象，如一次户外探险，或是一次奇妙的日出日落体验。
3. 结尾总结，表达对大自然的感悟及保护自然环境的重要性。
二、范文
我眼中的大自然
清晨的第一缕阳光照在脸上，感觉整个世界都变得温暖和生机盎然。我站在山脚下，望着那片无边无际的绿色海洋。
记得去年暑假，我和爸爸妈妈一起去了郊外的一个森林公园。那里有清澈见底的小溪，有茂密的树林，还有各种各样的鸟儿在枝头欢快地歌唱。最让我难忘的是那次我们全家一起进行的野餐活动。爸爸负责准备食材，妈妈忙着布置场地，而我则兴奋地在草地上跑来跑去，找着各种可以吃的东西。
那天，我们一边享受美食，一边欣赏着周围美丽的风景。微风拂过脸颊，带着泥土的芳香和树叶的气息，让人心旷神怡。我看着那些在树梢上跳跃的小鸟，它们好像在进行一场无声的音乐会，每一只鸟都有自己的位置和节奏。
随着夕阳西下，我们收拾好东西准备回家。在回家的路上，我想了很多。大自然是如此的美丽和神奇，它给了我们这么多快乐和惊喜。同时，我也认识到了自己平时很少注意到的细节。比如，为什么树叶会有不同的颜色？为什么小溪的水会呈现出不同的色彩？这些问题激发了我探索自然界的兴趣。
这次旅行让我更加热爱大自然，也让我懂得了要珍惜和保护环境。我希望未来的每一天，我都能像现在这样，能够亲眼目睹大自然的美丽。
三、出题依据
题目要求围绕“我眼中的大自然”这一主题，写出一篇情感为主，逻辑为辅的记叙文。中心思想明确，即通过个人经历展现大自然的魅力及其带给人的影响。题目形式可以是命题、半命题或辅助型材料，适合小学六年级学生写作水平。
四、作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，通过讲述个人与大自然互动的经历，来表达作者对大自然的情感以及对环境保护的意识。
五、评分标准
– (1) 内容充实，能够围绕“我眼中的大自然”这一中心展开，体现出作者对自然的观察和思考；
– (2) 语言流畅，符合小学生的语言表达习惯，没有语病或错别字；
– (3) 情感真挚，能够打动人心，让读者感受到作者对大自然的热爱和珍惜之情；
– (4) 结构完整，有清晰的开头、中间和结尾，段落过渡自然，逻辑清晰；
– (5) 创意新颖，能够结合个人实际经历进行创作，具有一定的个性和特色。