1. 开头部分：描述一个场景，如在公园散步，突然看到一位老人摔倒了。
2. 中间部分：通过这个场景引发思考，讨论成长路上遇到的困难和挑战。
3. 结尾部分：总结这次经历给作者带来的启示和改变，以及如何将这些教训运用到未来的生活中。
二、范文
标题：成长路上的风景
在人生的旅途中，我们会遇到各种各样的风景。有的风景让我们驻足欣赏，有的风景则让我们勇敢前行。今天，我想分享我成长路上的一段经历，它给我留下了深刻的印象。
那是一个阳光明媚的周末，我和父母一起去公园散步。我们来到了一个湖边，湖水清澈见底，周围绿树成荫。正当我们享受这美好的时光时，我突然发现前方有一个老人摔倒了。他的脸上充满了痛苦和无助，而周围的人则显得有些冷漠。那一刻，我心中涌起了一股强烈的责任感和同情心。
我毫不犹豫地跑了过去，蹲下身体，轻轻地扶起老人。他感激地看了我一眼，连声道谢。那一刻，我感到自己的内心得到了升华，我明白了什么是真正的善良和勇气。
这次经历让我深刻认识到，成长路上的风景不仅仅是美丽的自然景观，更是那些能够触动我们内心的事情。它教会我们要勇敢面对困难和挑战，要珍惜身边的人和事。同时，它也提醒我们要时刻保持一颗善良的心，用爱去温暖他人。
在未来的日子里，我将把这次经历铭记于心。无论遇到什么困难和挑战，我都会勇敢地去面对，用积极的态度去迎接每一个新的开始。我相信，只要心中有爱，就没有什么是不可能的。
三、出题依据
本题目旨在引导学生思考成长过程中遇到的各种经历和感受。通过描述一个具体的情境，让学生从中提炼出对成长的思考和感悟，从而提升学生的思辨能力和人文关怀精神。同时，通过具体事例的呈现，激发学生的情感共鸣，增强文章的感染力。
四、作文类型
本题目要求学生以散文的形式进行写作，内容需围绕个人成长过程中的一次具体经历展开。可以是亲身经历，也可以是虚构的故事；但必须体现出在成长道路上所遇到的困难、挫折以及最终的成长与变化。此外，文章应具有一定的情感表达和思想深度，能够引发读者的共鸣。
五、评分标准
1. 内容原创性：(40%) 内容必须是学生自己真实的经历或想象的故事，不得抄袭他人作品。
2. 主题明确性：(25%) 文章需要围绕“成长路上的风景”这一主题进行展开，体现个人成长过程中的重要经历和感悟。
3. 情感表达：(30%) 文章应充分展现作者在成长过程中的情感体验，包括喜悦、悲伤、挫折、成功等复杂情绪的变化。
4. 语言流畅性：(15%) 文章的语言应通顺、流畅，无明显语病和错别字。注意使用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等，以增强文章的表现力。
5. 思想深度：(15%) 文章应有一定的思想深度，能够引导读者进行深入的思考和反思。