1. 开头：引入梦想的概念，描述梦想之树的意象。
2. 主体一：个人成长经历，如何逐渐认识到自己对梦想的追求。
3. 主体二：与梦想相关的具体事件或挑战，体现成长和变化。
4. 主体三：反思与感悟，关于梦想的意义和个人价值的思考。
5. 结尾：总结梦想的重要性，并展望未来可能的梦想。
二、范文
标题：我的梦想之树
我常想，人生如一棵树，而梦想则是这棵树的种子。
小时候，我种下一颗小树苗，那是我对知识的渴望；长大后，我在它身上绑上风筝线，那是我对未来的期望。
记得那年夏天，我第一次站在学校的舞台上，朗诵我的诗作。台下是一片寂静，但我能感觉到心跳的声音。那一刻，我仿佛看到自己梦想之树上结满了果实。
然而梦想的道路从不平坦。初中时，我因为一次失败的考试，感到前所未有的挫败。那时，我怀疑自己的能力，甚至想要放弃。
但正是在那个低谷，我重新找到了自我。我开始阅读更多书籍，参加各类竞赛。慢慢地，我发现自己在数学和物理方面有了惊人的进步。
现在回望过去，那些挫折和失败都成为了我成长路上的营养。我明白了，梦想之树需要土壤、水分和阳光才能茁壮成长。
如今，站在人生的十字路口，我依然怀揣着对知识无尽的渴望，对未来无限的好奇。梦想之树已经长得足够高，能够触及天空。
我知道，未来的路上还会有许多风雨。但只要心中有光，脚下就有路。我会继续前行，用知识和智慧去浇灌这棵梦想之树，让它结出更加丰硕的果实。
三、出题依据
题目要求学生围绕“我的梦想之树”这一主题展开想象和论述，既要表达个人的成长变化，也要进行深入的思辨和感悟。通过写作，学生可以更好地理解梦想的重要性，以及如何面对挑战和困难。
四、作文类型
议论文
五、评分标准
1.内容完整性：是否围绕主题进行阐述，是否有逻辑性地表达个人观点。
2.情感表达：文章是否真实地反映了作者的内心感受，是否能引起读者共鸣。
3.语言表达能力：文字是否流畅自然，词汇是否丰富多样，修辞手法是否恰当使用。
4.思辨深度：是否能够深入剖析主题，提出独到的见解或思考。
5.结构组织：文章是否条理清晰，段落过渡是否自然，是否有明确的中心论点和论据支持。