我的梦想

一、**开头：**简述梦想的含义，引出个人的梦想。
二、**正文：**描述一次具体事件，体现追求梦想的艰辛与努力。
三、**高潮：**描绘实现梦想时的喜悦和成就感。
四、**结尾：**反思这次经历对自身的影响，展望未来。

### 范文
我的梦想是成为一名宇航员。每当看到电视上的宇航员在太空中翱翔，我都会感到无比向往。我的梦想并不是一时兴起，而是经过深思熟虑后坚定的。

记得五岁那年，爸爸带我去参观航天博物馆，我第一次看到了火箭模型和各种飞船。那些巨大的火箭和飞船在灯光的照耀下显得格外壮观，让我充满了好奇。那一刻，我心中的梦想种子开始发芽。

随着年岁的增长，我对宇宙的好奇越来越深。我开始阅读有关航天的书籍，了解宇航员的生活和工作。我知道，成为宇航员并不容易，需要经过严格的训练和选拔。但我相信，只要我努力学习，不断挑战自我，总有一天能够实现这个梦想。

去年，我有幸参加了学校的科学竞赛，我的项目就是关于太空探索的。虽然我没有获得第一名，但我的努力得到了老师和同学们的认可。这次经历让我更加坚定了要成为一名宇航员的决心。

未来，我还会继续努力学习，提高自己的知识和技能。我相信，通过不懈的努力，我的梦想一定会实现。我期待有一天能够穿上宇航服，乘着火箭飞向浩瀚的太空，去探索那些未知的奥秘。

#### 出题依据
此题目旨在考查学生对梦想的理解以及如何将个人情感融入记叙文中的能力。题目要求围绕“我的梦想”这一中心思想，结合个人经历和感受进行叙述，突出情感的真挚和故事的真实性。

#### 作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，侧重于讲述个人的成长经历和内心世界。

#### 评分标准
– **情感真挚度** (20分): 观察学生表达梦想时的情感是否真实、细腻，是否能够打动人心。
– **内容逻辑性** (30分): 检查学生所叙述的事件是否具有逻辑性，是否符合常理，能否让人信服。
– **主题明确性** (20分): 评价学生是否能清晰地阐述中心思想，是否紧扣题目“我的梦想”。
– **语言表达能力** (20分): 考察学生使用的语言是否流畅、生动，是否有适当的修辞手法增强表达效果。