1. 引入童年的趣事，通过描述一个小故事引起读者兴趣。
2. 叙述事情的起因和经过，展现童年的天真无邪和好奇心。
3. 描述人物的情感变化，如喜悦、惊奇、困惑等。
4. 总结童年趣事的意义，反映成长过程中的点滴记忆。
二、范文：
童年的趣事
在我六岁的那个夏天，我经历了一件让我至今难忘的事情。那是一个炎热的下午，我和我的小伙伴们在村子后面的小河边捉鱼。太阳火辣辣地照射着大地，我们脱掉鞋子，光着脚丫子在水里奔跑嬉戏。突然，我发现了一片特别光滑的水草，它们像是天然的滑梯，让我们兴奋不已。
我和几个小伙伴轮流滑下来，虽然速度不快，但那种自由自在的感觉让人难以忘怀。我们一边滑行一边欢笑，仿佛整个世界都充满了乐趣。正当大家玩得不亦乐乎时，我不小心滑到了河底，水开始漫过我的脚踝。那一刻，我感到了前所未有的恐惧和无助。
我大声呼喊，试图吸引大人的注意。幸运的是，我的叫声被一个路过的老人听见了。他急忙赶来，用他的大手将我从水中拉了出来。虽然全身湿透，但看到大家都没事，我的心中涌上一股暖流。这次经历让我明白了，生活中总会有一些意想不到的惊喜和挑战。
这件小事虽然简单，但它教会了我勇敢面对困难，同时也让我体会到了与伙伴们一起玩耍的快乐。每当想起这件事，我都会感到一种温馨和幸福的感觉，它成为了我心中最宝贵的回忆之一。
三、出题依据：
小学六年级的学生正处于情感丰富、想象力活跃的年龄阶段，他们对生活有着浓厚的兴趣和好奇心，对于童年的美好记忆尤为敏感和珍视。因此，以“童年的趣事”为主题，旨在引导学生回顾自己的童年经历，表达对童年美好时光的怀念和珍惜。
四、作文类型：记叙文
五、评分标准：
1. 内容要求情感为主，逻辑为辅。
2. 中心思想明确，围绕童年的某个有趣事件展开叙述。
3. 语言流畅，表达清晰，能够准确传达作者的感受和思考。
4. 结构完整，开头、发展、高潮、结尾分明，有较强的可读性。