#### A. 中心人物
– 描述一个对梦想充满热情的主角，他/她是谁？
– 简要说明这个人物的特点或背景故事。
#### B. 关键事件
– 描述一个具体事件，这个事件发生在什么时间地点？
– 这个事件是如何影响主角的梦想的？
#### C. 梦想的意义
– 解释梦想对于主角的重要性，以及为什么这个梦想如此特别。
### 二、范文
**我的梦想**
我是小明，一个四年级的小学生。我有一个特别的梦想，那就是成为一名宇航员。
记得在我四岁的时候，妈妈带我去参观了一个科学展览。那里有一个巨大的模型火箭，它看起来既神奇又高大。那一刻，我被深深地吸引住了，心想：“如果有一天我能亲自驾驶这样一艘火箭，那该多好啊！”从那以后，我就下定决心要成为一名宇航员。
为了实现我的梦想，我每天都努力学习科学知识和各种技能。我还参加了学校的机器人俱乐部，学习如何使用电脑编程和设计简单的机械装置。我相信通过不断努力和实践，我能够实现我的梦想。
成为宇航员是我一直以来的梦想。我想探索宇宙的奥秘，了解地球之外的一切。我知道这需要很多努力和时间，但我有信心，只要我坚持追求我的梦想，总有一天我会站在太空中，俯瞰美丽的地球。
### 三、出题依据
出题旨在考察学生的写作能力和表达能力，特别是对于小学四年级学生来说，他们正处于成长和发展的关键时期，需要通过写作来表达自己的想法和梦想。此外，通过写作题目《我的梦想》，可以引导学生关注自己的兴趣和梦想，激发他们的想象力和创新精神。
### 四、作文类型
本题目要求学生写一篇记叙文，通过讲述自己关于未来的梦想和为之付出的努力，来展示自己的个性和价值观。因此，文体倾向于段落和篇章的结合，既要详细描写人物和事件，又要突出中心思想。
### 五、评分标准
1. 中心明确：文章是否围绕“我的梦想”这一主题展开，是否能够清晰地表达出自己的梦想是什么。
2. 内容具体：描述的事件和人物是否具体、生动，能够引起读者的共鸣。
3. 结构清晰：文章的结构是否合理，开头、主体、结尾是否过渡自然，逻辑是否连贯。
4. 情感真挚：表达的情感是否真挚、感人，是否能够打动读者的心。
5. 语言流畅：文章的语言是否流畅、通顺，是否有错别字或语法错误。