一、**开篇：引入青春的关键词**，如活力、迷茫、探索等。
二、**主体部分：**
1. **描述个人经历中的青春故事**，比如学习上的困惑、人际关系的处理等。
2. **情感表达**，通过具体的事件或回忆来体现青春期的情感波动和心理变化。
3. **成长感悟**，分析在青春阶段所遇到的挑战与困难，以及如何克服它们。
三、**结尾：总结青春的意义和对未来的展望。
### 范文
我的青春故事
青春，是一本太仓促的书，每一页都充满了激情和泪水，也充满了梦想和现实。
记得在我初一的时候，我和朋友们组成了一个篮球队。刚开始，我们总是输多胜少。那时的我们，满怀热血，却也满是挫败感。但每次失败后，我们总能从队友的鼓励中找到新的力量。我开始学会团队合作，学会了如何更好地与人沟通。这些经历让我明白了一个道理：青春不仅是关于个人的奋斗，更是关于团队精神和合作。
随着时间的流逝，我在学习和生活中逐渐找到了自己的定位。虽然有时会遇到困难，但我已经学会了用积极的心态去面对。每当我回想起那段日子，心中总是充满感激：感激那个曾经迷茫而又勇敢的我，感激那些陪伴我一起成长的人。
如今，站在初中一年级的终点，回望过去，我感到无比庆幸。因为正是那段青葱岁月，塑造了现在的我——一个更加坚韧、成熟、有目标的年轻人。
我的青春故事还在继续，未来的道路还长，我期待着每一个新的挑战和机遇。我相信，只要保持热情，勇敢前行，就一定能够创造出属于自己的精彩篇章。
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### 出题依据
本题目旨在引导学生思考并表达自己对于青春时期的记忆、感受和成长的理解。要求学生结合个人经历，写出一段关于青春的故事，同时体现出情感与逻辑的结合，强调个人成长的变化和对问题的思辨感悟。
### 作文类型
议论文或散文
### 评分标准
– 内容完整性（20分）：故事是否连贯、完整，能否清晰地表达中心思想。
– 情感表达（20分）：情感真挚，能够打动读者。语言是否流畅，是否能够准确传达作者的情感。
– 逻辑性（20分）：论点是否明确，论据是否充分，论证是否合理。
– 思辨性（20分）：是否提出了有见地的观点，是否有深入的思考和独到的见解。
– 语言运用（10分）：使用的语言是否规范，修辞是否得当。
– 结构布局（10分）：文章的结构是否合理，段落之间的过渡是否自然。