#### 中心句：
在成长的道路上，我学会了如何面对困难，如何在失败中寻找希望，以及如何从每一次尝试中汲取力量。
#### 分论点：
1. 面对困难时的态度转变：从逃避到勇敢面对。
2. 从失败中吸取的教训：不放弃，坚持到底的重要性。
3. 尝试带来的启示：不断尝试是成长的关键。
#### 结尾：
通过这些经历，我明白了成长不仅是岁月的累积，更是心智和能力的提升。
### 二、范文
在我成长的故事里，有一段特别的经历让我深刻地体会到了成长的意义。那是初中一年级的一次数学竞赛，我和同学们一起准备参赛。起初，我对这次比赛抱有很高的期望，认为自己一定能拿到好成绩。然而，当真正的比赛来临时，我发现事情并没有想象中的那么简单。
比赛中出现了很多问题，我在一道难题上卡住了，反复思考也无济于事。那一刻，我的心情无比沮丧，甚至想要放弃。但就在这时，我想起了老师曾经教给我们的话：“遇到困难不要气馁，要相信自己的能力。”这句话像一束光照亮了我的心，我重新振作起来，开始尝试不同的方法去解决那个难题。
经过一番努力，我终于找到了解题的线索。虽然最终没有获得第一，但我收获了比分数更重要的东西——面对困难时的勇气和毅力。这次经历教会了我一个宝贵的道理：无论面对什么困难，只要勇于尝试并坚持到底，总会有收获。
从那以后，每当遇到挑战，我都会想起那次数学竞赛的经历。我知道，每一次尝试都是一次成长的机会，而成长的过程充满了未知和挑战。我相信，只要我保持积极的心态，勇敢地迎接每一个挑战，我就能不断地超越自己，实现自己的梦想。
### 三、出题依据
出题基于初中一年级学生的成长经历和心理变化。通过讲述一个与数学竞赛相关的小故事，旨在考察学生在面对挫折时的态度转变，以及如何从经历中获得启示和成长。题目要求强调情感与逻辑的结合，突出成长变化和思辨感悟，适合用于考查学生的情感认知和逻辑思维能力。
### 四、作文类型
理解型材料作文或半命题作文。
### 五、评分标准
1. 内容完整性（30%）：文章是否完整地叙述了整个故事，包括起因、经过和结果。
2. 情感表达（40%）：文章中是否充分表达了作者在面对困难时的情感变化和心理活动。
3. 逻辑性（30%）：文章是否条理清晰，逻辑连贯，能够清晰地展示出作者的思考过程和解决问题的方法。
4. 创意和独特性（10%）：文章是否有新颖的观点和独到的见解，能否给读者带来新的启发。